小学生的担子

还没接触过小学生之前已经听说有父母辅导孩子吃力，我不以为然，因为按照我们以前上小学情形，无非就是语文数学两门主课，有什么难的，难道还能超出小学难度跑到初中去，等到我给家里小侄女讲题目时候真心觉得现在学生担子比我们那时候重。

不过我不否认现在学习的科目比较实用，而且开发智力，更加联系生活实际，我隐约记得一年级时候数学题目是让我帮助找规律，那时给出几个形状图形，然后推断空格里该是哪个形状，这次小侄女上了三年级，学习六门课，除了体育课，其他五门课程都是主课要考试。

除了语文数学，还要学习外语，科学，思想品德，我记得我们以前类似思想品德或自然科学的书都是自己翻看，虽然老师也会讲课，但都是当成课余课程念念而已，也不考试，现在小侄女每天晚上拿着练习册回来做题，每门科目都有作业，每天写日记，做习题。

她问我关于科学习题，上面有类似填空，类似气候是指多年规律，天气是短暂变化，雨量器是测量降水量的，类似这些我以前还真没专门学习过，还有根据图形让写出风力数值，以此判断是微风中风还是大风，那标尺上数值太小了，我是瞅了又瞅才推断出数值来。

还有罗列出一个月关于降水量的表格，让填写下雨天数，下小雨的天数，中雨大雨暴雨大暴雨等天数，这需要首先知道降水量范围是多少属于小雨，多少属于大雨等，小侄女没带课本，我百度出来依次给她标出来，然后根据范围让她查天数，关键下个问题挺具有发散性问题，除了让总结这个月天气规律，还有提出一个科学问题，属于比较灵活的题目。

还给出一天气温，然后让给出证据得出结论，这都是贴近实际生活又灵活变通的题目，比起以前我们死读书背书真的有趣又益智，但是可能对于小学生来说这些题目有些吃力。

我跟小侄女讲述其实任何难题都能解决，也不需要怕，关键在于上课时候全力以赴听讲，听不懂接受能力差也没关系，把那个问题标记下来，可以下课问老师或同学，或者回家问家人，也就是不懂得及时问，理解透课本，做题也不是问题了，我想可能小侄女智力上不是那么突出，但关键在于她遇到问题的态度，还有听课的认真程度。

我记得以前自己脑袋不是那么灵活，在死记硬背中慢慢摸索方法，理解能力不强，但勤能补拙，别人下课玩，我在旁边做题，别人中午午睡，我加班学习，虽然吃力但总能跟得上，关键在于越学越通，这些知识是系统的，如果前面不理解，后面也听不懂。

看到现在小学生都要那么努力，内卷那么厉害，我也要更加勤奋继续学习，保持终身学习才能不被时代抛下，与时俱进，即使工作也要每天保持学习心态，积极进取的精神。