来而不往非礼也（阿莲的第1048篇每日一省）

昨天刚一上班，我就收到一家长的信息：

阿莲老师好，孩子昨天上课的时候好像把一件蓝灰的校服忘到咱校区了，麻烦你给看一下，是不是在咱那里。如果在的话，先帮我们收一下，我们下午上课再拿。

昨天孩子以为你还在那儿呢，然后给你买了一杯饮料儿，然后你请假了，就给别的老师喝了。

孩子老是跟我说，哎呀，阿莲老师啥时候再来当我们班主任？我跟孩子说阿莲老师现在负责全校工作，顾不上到你们班来了。

我回复：

是的xx妈妈，我昨天有点别的事，就请假了。我见到妞的校服了，已经装到一个手提袋里收好了，正想给你发信息呢。（这个妞平时来上课基本都穿校服，我看到这件衣服的第一眼就想着是她的，我表达给家长，传递的信号就是平时我关注孩子，她穿啥衣服我都比较熟悉。）

这个妞真是成绩又好，还特别知道感恩，符合了家长对孩子的所有期待，你是咋教育的这么优秀还在努力的妞？（这也是事实，任何一个优秀孩子的背后一定是家长和孩子共同努力的结果，夸孩子也要记得夸家长。）

饮料我虽然没喝上，孩子的心意我感受到了，我心里感觉特别甜。谢谢您和孩子让我感受到职业的幸福！（每个人都不拒绝别人给赋予的价值感！）

我回完信息就在想，自从我不再担任六年级的班立任，这妞都说几回说喜欢我，还希望我跟班的事。现在又说了，还给我买饮料，至于我喝没喝上不重要，重要的是孩子想着我。

记得院长说过，和人见面不空手。现实条件我做不到每次都给孩子送点儿啥，但我要利用好这次“回礼”的机会。

昨天晚上孩子来上课，妈妈把孩子送到教室后，来前台取孩子的校服，我和妈妈沟通好，等孩子放学时我亲自给她，因为我要送孩子小礼物。

放学的时候，我在掂着校服等孩子。孩子一看到我冲到我面前，还是那句话，老师，你能不能以后还做我们的班主任。我拉住孩子的手说，乖，我也可想继续陪你们学习，关健这是校区安排，你说老师该不该服从领导安排呢？

随后我递上校服，送上我准备的小礼品，孩子的眼神瞬间亮了。

我说，乖，你昨天给老师买的果汁，老师虽然没喝上，但这两天心里一直都很甜。虽然老师不能跟班了，但这几支笔可以陪你呀，再说了，你每次来上课，第一眼是不是就能看到老师，下课了你也可以去办公室找老师。你要记得，老师喜欢你！

然后，我给了孩子一个大大的拥抱，我的眼里是热的，心是暖的。我望着妞的背影，感觉她是那么的有力量！