把压力转化为动力

今天参加文科教研，王校长也为我们提出了一些要求。对私立学校来说，不要成绩是不可能的。所以建议政史地学科我们在课堂上一定要有独背默写的时间，有课堂检测，精讲，不要说废话。

备课整体的流程就是：研读课标-研读考点-制定目标，把握教学的重难点，提高课堂的有效性。

开完教研会，我的心情其实很沉重，觉得这样上课很没意思。其实细想一下，读背默确实是需要抓的，只不过平常有时候做不到。一直觉得讲课不精，对重难点的把握不够，趁此机会，正好让我学会了如何研读课标，研读考题，把握重难点，用最短的时间能把重难点给讲清楚讲透。同时还能有课堂检测的时间。而当堂检测当堂巩固，本身这也是我的理想状态，因为通过做题确实可以加深对某些问题的理解。

通过这样的一种形式，其实也可以减低我备课的压力。上课整个的流程是：读背默-展示教学目标-展示自主学习的问题，让同学们找出来-对重点的内容用一些时政例子帮助理解。虽然这样的课堂形式没有什么花哨的东西，但是却能帮助学生理解，达到高效的课堂。