事实与想法三:心不急，慢下来

事实:我看到了竹子老师发的下列文字

观察四周的时候，会出现两种情况：

1、 有些同学看了四周的种种没想法，就是没想法。（作业完成）2、 有些同学有想法，譬如看了家里，发现到处都是问题：这里是书、那里是衣服，家人到处堆，心里觉得：太乱啦！回问自己：这乱、不乱是发生在哪里？（如果发现发生在自己的想法里，作业完成；如果还是发生在外面，那就问问衣服，看它觉得乱不乱？）

想法:我应该是属于第一种

事实:我每次环顾四周看到什么就是什么，能够快速的看到许多东西。

事实:每天有多位同学打卡作业，描述事实与想法。

想法:我为什么在环顾四周时没有想法呢？我应该也有想法呀！难道是我分不清事实和想法吗？

转念:没有就没有，也许暂时没跟上，听老师的慢慢来，等发现了想法再写。心不急，慢下来，也是我想要的，正好趁势慢下来。