用我们的行动和热情谱写一首春晖之歌

2018-07-25 本文已影响14人拜泉县爱农乡中心学校商忠华

喜欢在一个静谧的世界里，畅游知识的海洋；喜欢在成长的岁月中，整理每一天的收获，享受学习的快乐。愿意在前行的路上，感受春的温暖，秋的收获。学会在心里修篱种菊，在心里播下一颗名叫“梦想”的种子，让它在心灵的沃土上恣意生长，期待着梦想变成现实的那一天。

用我们的行动和热情谱写一首春晖之歌

2018年7月，我遇见了春晖学院的名师们，他们倾情打造一节又一节精彩的课堂，使我收获满满。

用我们的行动和热情谱写一首春晖之歌

首先，我懂得了什么是启发式教学，什么是真正的情境式教学，什么是教与学的合而为一。我将全面总结春晖人宝贵经验，实现成长路上的自我完善。

用我们的行动和热情谱写一首春晖之歌

专家们的教学各具特色，但是他们有一个共同的特点，那就是耐心细致的教学方式，深厚的文化底蕴，新颖前卫的教学思想。各位春晖人用他们的热情，用他们的实际行动践行了教书育人的神圣使命，我一定要把他们独特的教学方法，细致总结并运用到自己的教学实践之中去。

用我们的行动和热情谱写一首春晖之歌

其次，春晖教育，使学生在学习中的主体地位得到了尊重和落实，每一位老师真正做到了帮助学生学习，用一颗真诚的心与学生们面对面交流，用自己对文本的理解去感染学生，用自己的眼睛去观察孩子们色彩斑斓的内心世界。

用我们的行动和热情谱写一首春晖之歌

6天以来的听课、做笔记、打卡、写反思，上麦与老师探讨问题，整理学习的收获，让自己的每一天都过得很充实，而且乐此不疲。张昂波老师在《渔歌子》中声情并茂的吟唱，王崧舟老师的在《记承天寺夜游》中耐心细致的剖析，屈辉老师的对《折线统计图》的精细讲解，都深入了学生的内心，让学生们深深体会到知识的无穷力量，他们在教会学生的同时，也教会了我，如何在自己前行的路上去耐心地倾听孩子们发自内心的声音。如何为他们打开一扇又一扇通向知识宝库的大门。春晖学院的专家教授，就是我在感到寒冷时，为我送来一丝丝温暖的人，就是我在迷茫时，为我指明前进方向的人。