【第二天】风雨同舟,团结协作

2017-08-23  本文已影响0人  香儿_d873

上午队列训练

太阳有点大,但孩子们仍坚持着,真棒! 队形训练,个个都是全神贯注 立正、稍息、跨立动作训练 【第二天】风雨同舟,团结协作 站立、蹲下动作 【第二天】风雨同舟,团结协作 【第二天】风雨同舟,团结协作 半面向左转,行敬礼中的举手礼 【第二天】风雨同舟,团结协作

一、暖身游戏

爱的鼓励(破冰,拉近距离)

通过昨天的活动,发现同学们有很多的优良品质。同时也都积极的体验,用心的感悟,从而写出了许多有真情实感的日记,阅读大家的日记,我觉得是一种享受,现在让我们一起分享4篇优秀的日记。

      我们是一个团队,我们将荣辱与共。首先,让我们用掌声表达我们对同伴的鼓励。

“你棒,你真棒,真的很棒,真的”

连续五次,一次不比一次更快。

【第二天】风雨同舟,团结协作

大风吹 (破冰,观察同学,加深印象 )

1.所有人围成一个圆圈,椅子少一把

2.一人站在团体中说:“大风吹。”,旁人问:“吹什么?”,如果那人说:“吹戴眼镜的人。”,那么所有戴眼镜的人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就站到中间继续进行活动。

3.不重复前面描述过的特征。

认真观察,马上抢椅子

没有找到方法,当了几次主持人

正在寻找猎物。

最后一个主持人表演节目

第一个上台分享,有点不知所措。

“先观察身边同学的特征,眼睛不要盯着对面的椅子,因为你要冲到对面的时候,椅子已经被人抢走了。”

“先观察主持人自己身上有什么特征?因为主持人要说出自己身上的特征,他才可以找椅子坐下。所以我基本上能猜到主持人说什么?”

这位同学分享也很大方,观点基本上和其他同学一致。

【第二天】风雨同舟,团结协作 【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作

从孩子们的分享来看,大风吹所体现出来的是一种竞争的意识,在竞争时我们首先要分析自己身上拥有哪些资源,其次我们要善于借用身边的资源,这是游戏给我们的启示。

二、主题活动 (团队合作)

无敌风火轮 (团队合作能力和意识学会相互信任、鼓励与尊重,学习用耐心和细心解决问题,感受团队活动的快乐)

  1.队长到主持人领取材料,第一阶段的任务是:在规定的时间内用报纸制作成一个可以行进的履带式的风火轮,要求风火轮能够容纳所有队员。

2.第二阶段的任务是行进比赛,各班全体队员进入风火轮,在起点线站好,听老师的口令后出发,手脚并用,驱动风火轮走向终点。

3.如果有队员的脚踩出风火轮外,一只脚要扣1分。

4.如果风火轮出现断裂,需要原地停下来修补好后才能继续前进。

5.比一比看哪一队配合得最好,速度最快。

分工明确井然有序,从进度看,遥遥领先

有点手忙脚乱

发挥每个人的力量
小组合作
齐心协力 紧张而有序

风火轮做好了,先看看能不能容纳得下所有的队员

太小了,剪掉,再加长,确保每个队员都能站在风火轮内圈。

集合的哨子一吹,手忙脚乱

一声令下,风火轮滚动起来。

风火轮太小了,两个队员无法站在圈内。

这个风火轮比较理想,它凝聚了所有队员的智慧。

【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作

三、小结

1.小组分享:刚才的活动中,你的失误是什么?如果还能给你一个机会,你该怎么改进?

在组长的带领下,讨论好热烈。

【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作
【第二天】风雨同舟,团结协作

开放五个分享名额,一下子就齐了。

组长分享,他在团队里没有起一个指挥的作用,只是任务失败。他真的是一个有担当的男生。

这个女孩不简单,口齿伶俐思维清晰,我在想她有一颗超强大脑,她分三个方面来分享:

1.在团队的分工上再改进

2.在时间的处理上要统筹安排

3.在风火轮的制作上技术要改进

以上这两位男生来自同一组,他们在今天的任务失败了。但从他们的分享来看,他们所获得的启发超过其他成功组的同学。真的印证了那句话“失败乃成功之母”

以上分享的这个孩子都像演说家一样,他们在台上大方自然,头脑清晰思维敏捷,就连我这个在讲台上站了二十几年的老师也是愧不如。

我在和其他孩子眼神交流的瞬间,他们会对我微笑。两个小时的时间,虽然我声嘶力竭,但觉得时间非常短暂。

一个团队需要不同的角色,有的人可以运筹帷幄,有的人可以出谋划策,有的人可以指点江山,有的人可以摇旗呐喊,有的人可以埋头苦干。每个人都是团队里不可缺少的重要成员。

结束语:

左手掌心向下,右手掌心向上,和同学连接起来,看着你的同学跟着老师说:

感谢你,我的伙伴。你的分享让我开阔了我的视野。你的聆听让我感到被尊重。你的鼓励给我增添信心。我承诺:不指责不抱怨, 保守秘密,留下我们的故事,带走信心和勇气,迎接崭新的明天。

上一篇 下一篇

猜你喜欢

热点阅读