读《＜论语＞中的教育智慧》有感

今年暑假，学校给我们每人发了一本书，书名为《＜论语＞中的教育智慧》，看到书名就想起初高中背过的几则“论语”，例如“三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之”、“学而时习之不亦悦乎，有朋自远方来不亦乐乎，人不知而不愠不亦君子乎”和“温故而知新可以为师矣”等名言警句。我们都知道孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家，他被世人尊称为“万世师表”。孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信，有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》一书。他的教育思想、教学原则、教学方法、治学态度以及所倡导的互敬互爱的师生关系，直到今天仍然值得我们学习和借鉴。

而胡校长所著的《＜论语＞中的教育智慧》一书里，共分七大章节来为我们娓娓道来，即为师之道、学习之道、交友之道、快乐之道、诗教之道、礼乐之教和君子之道。身为教育工作者，其中的为师之道和学习之道，我们要更加深入探讨和学习。

胡校长在该书里着重讲了身为教师，我们应当以什么立场，用什么方式，教什么内容。那就是，我们应当以“君子师”，即有教无类、学而不厌，毁人不倦、乐以忘忧的师道精神，用因材施教、学思结合、启发反思、循循善诱、举一反三、讨论切磋、教学相长、学以致用、快乐学习等的教学原则和教学方法，教学生怎样学习、交什么样的朋友、什么是快乐、何为君子等。

胡校长把每一小节开篇都用一则“论语”作为引子，从原文入手，再到注释、译文和与古今联系来畅谈教育，让我们一边感慨孔夫子的伟大教育理念，一边为他的认真严肃、踏实负责、平易近人、百折不挠的教学态度所折服，这些都是指引我们教育工作者快乐学习和工作的明灯，我们应立志学习，从中受到智慧的启迪。