竞争的目的

最近被通知要参加青年教师教学比赛。

对于二级学院的硬性任务，不能敷衍，又的确不想参加。

原因有三：

1. 客观原因有：

带娃的我，今年同时开启网络训练营模式，时间和精力有限。

2. 主观原因有：

我自认为：教学比赛这种东西，主观性太强。

正所谓：“文无第一，武无第二”。

喜欢的人自然很喜欢，不喜欢的人还是能挑出三六九种诸多毛病。

最近半佛仙人提到：

最好的状态是不争。

老子的《道德经》提到的：

“上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几於道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”

译文

最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。最善的人，居处最善于选择地方，心胸善于保持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。最善的人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎。

我本来打算打报告，找借口不参加比赛。

谁知人算不如天算。

报告还没打，文件已经下来了：名单中我的名字赫然入目！

然后只能带娃参赛，心存侥幸，万一没选上参加校赛呢？

不知道别的选手是不是也是这样想的，结果我还是被推荐去了校赛！

回到睿智的半佛老师语录那，他说：

如果竞争无法避免，就不要在唯一维度上与他人比赛，可以考虑跨界比拼。

例如他自己，就是会写的人没他骚，比他骚的人又不会写财经干货！

之后联想到秋叶的直播训练营讲：

当时间和精力有限的时候，不妨多多思考一鸭多吃。

说白了就是主业和副业结合起来，一份成果，多次使用！

此时突然顿悟到：

冥冥中自有天意！

主业项目：目前上的几门课里面有《学前心理学》，前期这门课的网络数据不错，有机会后面变成精品课程。

副业项目：最近接到很多家长咨询，市场火热，要开促进学前儿童语言和社交能力的家庭教育训练营。

社会公益服务：相关的省级家庭教育专家讲座、电视节目等等

……

那干脆比赛项目也回归到《学前心理学》！

尽管在心理学诸多领域中，我其实不算很喜欢学前心理学，但是了解客户需求，的确是做生意的要点之一。

既然机缘巧合，都要我好好梳理学前心理学。

化压力为动力吧！