“小精灵CC”大名-王天乙
CC我给她取名叫“小精灵”。其实她的大名叫王天乙，王小溪也是王天乙，就这样她还经常给自己改名字呢。
我问她：“为什么要改名字？”她说：“就是因为自己喜欢。”
也正是因为她这份古灵精怪的“喜欢”，才让她的每一幅画都充满了故事性和天真的童趣。
记得她刚来工作室时，好像还有一点点腼腆，但一会儿功夫，她就跟小朋友熟悉了，看到比她小的孩子，还会主动跟人家打招呼、聊天，并问小弟弟需不需帮助，还告诉小弟弟，自己可是“姐姐”。
图片发自简书Ap
CC给我印象最深的一句口头蝉是：“我感觉……”
也就是这句口头蝉，让我发现她是一个感情敏感而细腻的孩子。甚至小朋友无论遇到什么事情，她都会替对方着想，经常会说出一些与自己年龄不相仿的话语试图帮助小朋友。
也正是这样一份总替别人着想的心，让她有时会过于敏感，在乎别人的感受，反而忽略了自己的感觉。
正因为看到她这点。
有一次，我们画一个关于公主的故事，CC说：“平时喜欢听《爱丽丝梦游仙境》的故事，她画的就是一位王子正在拿着照相机给爱丽丝公主照相的故事。”
这个故事看似简单，但从CC的画面中，却让我看到了一位穿着长长公主裙的爱丽丝公主、美美的、特别自信的样子，好像在想着什么？
我对她说：“我好像看到了一位自信而又善于思考的公主呢”。
她抬起头说：“这位爱丽丝公主又可爱又美丽！”
我说：“就像你一样，是一位善良、可爱，而且还爱思考的小姑娘。”
她有点不好意思的对我说：“她画的是爱丽丝公主，不是她自己。”
我说：“我看到的是这位公主身上的自信和爱思考的精神跟你一样。”
她听我这么一说，满心欢喜在图图画画中，认认真真完成了自己的作品。
最后还跟我讲了一个《她创编的爱丽丝梦游仙境》的完整版故事。
“小精灵CC”大名-王天乙
从CC讲述的这个故事中，不仅让我感受到了她在日常生活中的所思所想，还被她那份天真无邪的情感打动着，温暖着，仿佛我也回到了童年时光。
“小精灵CC”大名-王天乙
别看CC小，但她做起动作来却像是一个小体操运动员一样，四肢特别的协调和灵活。她的小手就更不用说了，橡皮泥经过她的小手，会赋予它们不同的生命意义呢。
犹如这幅橡皮泥小画，她说：“天气很冷，雪花一片一片的从天上飘落下来，太阳冷的都变成了恐龙的形状，她穿着棉袄在室外荡秋千，小熊也带上帽子来找她玩，因为怕小花冷，不仅给小花的头上带上了热头巾，而且还给小花身上披上了披风，怕小草冷，还给草地也披上了一件金黄色的棉袄。”
听她这么一讲，让我的内心特别的感动，尽管她的语言还不能表达出她完整的想法，但却让我感受到了她那份质朴而充满爱的心灵——怕小花冷，给小花带上热头巾，怕小草被冷风吹，她就给小草披一件金黄色的棉袄。
就是这样的表达，让我看到了孩子纯真的心灵背后，那份真挚的情感和美好的心愿，是多么弥足珍贵啊！
于是，我就把CC的这份爱分享给了所有的小朋友，不仅是对CC的一份爱的鼓励和肯定，更是对孩子这颗爱的种子的滋养和唤醒。
“小精灵CC”大名-王天乙
就是这样一份纯真而美好的童心，不断通过一些故事、诗歌、散文、以及日常生活的探索，引发她去思考，发现。就连一个小小的眼镜，都能让她去观察、思考、发现…
于是，就让我们看到了，她的这幅探索性小漫画《孩子为什么戴眼镜？》
“小精灵CC”大名-王天乙
也正是因为这样不断的提出问题，也就提升了CC好奇心和探索欲，随着年龄的增长，她不仅喜欢问：“为什么？”而且，还会说出一些我们意想不到的答案。
由此，她在画画时，也更加的专注和投入。就连一个音乐诗歌欣赏创作，她都会以忘我的状态投入其中。
“小精灵CC”大名-王天乙
一首小诗，虽然采用了让孩子先入声聆听的方法，但却让她内心韵促味永的像音乐一样把这幅画流淌出来，这是每个孩子本自巨足的能力。
也正因为CC有了这样静心投入的状态，她在创作唐代诗人柳宗元《江雪》的诗配画时，她的心与这首诗的意境和韵味才有了精神上的链接。
“小精灵CC”大名-王天乙
由此，也就让我看到了她画面清晰明朗，山山相连，山前三户人家，山上还刻有象形文字的字样。虽然看不到鸟的踪迹，但却能感受到家在孩子心里的重要性。
“小精灵CC”大名-王天乙
由此，小鱼妈妈儿童美育工作室也像是孩子们一个美好的心灵家园一样。跟每一个孩子接触久了，会发现
在跟孩子艺术学习的过程中，其实不是我们教会孩子什么，而是作为一名陪伴者和聆听者，用一种无声胜有声的语言，在陪伴孩子成长过程中潜移默化的引领和唤醒他们本自巨足的生命状态，让每一位孩子都成为她最好的自己，才是老师最重要的职责。
“小精灵CC”大名-王天乙
犹如CC在她的这幅画里面改编的诗：春眠不觉晓，树上开了花，大鸟忙捉虫，树枝慢慢长。
虽然诗句简单、直白，却透出了小CC内心生长的力量。
“小精灵CC”大名-王天乙
王庭 写于 2018年6月
