读书月里告诉你——怎样写“读后感”

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    引子：你跑来问我“读后感”怎么写，我讲了一些要点给你，怕你听不懂，我决定写一些文字，这样更具体，希望对你有帮助。

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    读书月里，老师有要求你写读后感了。在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。那么，怎样构思一篇有质感的读后感呢？ 

    简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。然而你在写的时候，往往把读书的内容写的很多，生怕别人不知道你没读透彻一样，有些同学甚至整篇幅都在叙述故事才，自己的感想却少的可怜，这样的作文，肯定不受老师认可。

    亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作写这一类的文章的你，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首，让人一眼就能清楚的了解你的观点态度。例如读《西游记》有感，像这样庞大的著作，你可以选择一个点，“孙悟空的反抗精神”或者“取经途中需要顽强的毅力”等。

    围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。在论述过程中，作为初中生的你，不需要严谨的按照议论文的要求写，但需要夹叙夹议，不可以叙代议，让文章成为“四不像”。

    围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。例如：《西游记》虽然是神魔小说，但却具有积极的现实意义，如今的社会里，我们仍然需要这种坚持不懈的精神，去为社会做贡献。当然，联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

      以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。“读后感”的形式也需要很活泼。

读书月里告诉你——怎样写“读后感”