陪伴，是最长情的告白

二月，我待在家里，作为孩子的妈妈，最大的成长是学会了陪伴。你也许会问我，陪伴还用学吗？对于我来说，是非常必要的。

记得，女儿上一年级时，因为我和老公自认为那些一年级的知识非常简单，没有什么可讲的，所以对孩子的要求并不严格，很少关注她的学习过程。每天只是按时下班回家，按照老师要求，及时检查、签字。结果，第一学期结束后，女儿在全班的学习成绩并不是很靠前。当时，我和老公都有了一些急躁。

在第二学期的时候，我们开始对她严加管教。每天除了让她做完学校的家庭作业外，还要额外给她添加一些家庭作业。每当她极不情愿的时候，老公就会不断地给她讲道理，甚至还会大声训斥，女儿往往是在一段时间的哭泣过后，才开始握笔写字。整个一年级的学习结束时，我们对女儿的美好期望，至始至终都没有实现。

陪伴，是最长情的告白

等到女儿上二年级的时候，老公全面抓紧了女儿数学和语文的学习。特别是对于数学的学习，基本都要在家里让她提前学，给她讲解，辅导她做作业。因为老公的付出，女儿的努力，整个二年级的数学成绩一直名列前茅。但是，老公对于语文的辅导，就不像辅导数学那么有章法，最多在家给她听写字词，遇到课文理解，看图写话时，则会一股脑儿把他的看法、想法强加在女儿身上。

女儿二年级的语文成绩，整体忽高忽低。有两三次考试，分数竟然落在了班级平均分以下。对此，老公着急，我更着急。而当我每次想要辅导女儿语文学习时，四岁的儿子总会跑进书房来捣乱，一会儿抱我的腿，一会儿拽我的胳膊，一会儿抖乱姐姐的书本，又大喊大叫。老公心烦意乱，让我抱走儿子，不要我参与女儿的学习，我很无奈。曾经有二三次，在女儿拿着不是很理想的语文成绩回家时，我和老公大吵大闹了一番，各说各有理。

陪伴，是最长情的告白

女儿上三年级了，语文成绩仍然上不去。在一次月考后，通过语文卷面分析，我发现她并不仅仅是基本字词掌握不牢靠的问题，而是对课文含义理解不到位，不会概括课文段落含义，不会划分课文段落，不会总结中心思想的问题。我开始着急了，我不敢想，长此下去，她的语文学习会更加吃力。

从二月十日起，我开始辅导女儿预习语文内容。从课文的第一篇《古诗三首》，到现在正在预习的《火烧云》，每天早晨吃过早饭后，我就和她并排坐在书桌前一起学习。我们先是一起分角色阅读课文，然后逐段找句子， 再逐句说出含义，再逐段说出含义，再分层，再概括文章的中心思想。女儿从一开始的一头雾水，到现在的轻车熟路，我觉得她的进步很大。

陪伴，是最长情的告白

女儿对于我辅导她的语文预习，从一开始的懒散，到现在的积极配合，这让我很欣慰。在我们俩并排坐在桌子前学习的这段时间里，我感受到了女儿对妈妈的信任和爱，也感受到了陪伴女儿成长的快乐。这种体会，我以前从未有过。

以前，对女儿的学习，更多的是简短的说教和指责。因为生了二宝，我对女儿照顾得少了，我觉得女儿和我的感情变得淡了些，她更多地依赖爸爸，信任爸爸了。而通过这几十天我对女儿学习的陪伴，我觉得女儿对我的感情增加了。她有自己的思想，她感受到了妈妈每天陪伴她成长的爱。

陪伴，是最长情的告白

说实话，在陪伴女儿学习的这段时间里，我对文学语言的感知更加深刻了许多。不仅从每一篇散文、记叙文、说明文、诗歌、古诗中感受到了文学的语言之美、意境之美、修辞之美、结构之美，更感受到了优秀文学作品语言、结构等的严谨性。这对于经常阅读文学作品，偶尔学习写作的我来说，无疑也是进一步的学习。所以，我要感谢女儿，是她给了我一次学习和成长的机会。

二月，我学会了陪伴，懂得了陪伴。陪伴不是简单地守在身边，而是要和她一起面对困难，一起思考，一起进步，一起苦恼，一起喜悦。陪伴，是最长情的告白。告白——作为父母，你对她的关心，对她的关爱，对她的期待，对她的责任，对她无尽的爱。