走进四川宜宾凉水井中学——融入团队之我见（2018.7.9）

走进四川宜宾凉水井中学——融入团队之我见（2018.7.9） 走进四川宜宾凉水井中学——融入团队之我见（2018.7.9）

    今天，全国的老师通过cctalk这一平台走进了四川宜宾凉水井中学，在这里，我们看到了在课堂上学习热情高涨的学生；我们也看到了能力超群的老师。

    今天的学习分为两项内容：上午是团队文化建设，下午是团队拓展训练。先从上午说起，因为是初一新生，培训先从学生介绍开始，接着是小组组长选取，小组文化建设，最后是小组展示。在学习过程中，我就在思考，学生之间是陌生的，如何让他们快速熟悉起来？问题出来后，我就处于了一种特别想知道答案的焦躁中，同样的，很多老师也在讨论区发表着自己的疑问，吴校长的声音传来：大家不要着急，慢慢听，会有答案的。听到吴校的话，我渐渐平静下来，才刚刚开始，别急，继续投入到听课中，听着听着，我忽然明白，凉水井老师设计的这一系列环节，不就是在短时间内让学生互相了解吗？学生自我介绍，年龄，来自哪个学校，爱好是什么，通过说，彼此认识了；小组文化建设，每个学生参与其中，画出组徽，写出口号，唱出组歌，组员积极讨论，各抒己见，最后达成一致，进一步加深了彼此间的交流，使认识更深。在此，我还有一个疑问：每个小组是依据什么而组建的？

    下午团队拓展训练。以游戏的方式训练，学生在玩中学会了行为规范，学会了倾听，培养了关注力，合作力，为以后的学习奠定了基础，成为未来三年培养良好学习习惯的开端。在这里，设计了三项内容：第一项是“老师说”，老师说出各种指令，学生动手做；小老师读文字，学生通过听，找颜色，从而培养学生的倾听能力和专注能力；第二项是拍手游戏，培养学生的团队合作能力。先是利用平板观看视频，学生模仿，训练，展示，若组员没有合作意识，团队精神，很难协调起来，达到一致。每项游戏展示后，输了的组都有一个小小的惩罚：吃柠檬，让学生明确输了就要承担后果，这样可以让他们记忆深刻，就会在以后的学习中努力进取；展示结束后，每一位学生填一个体验记录表，对游戏进行总结，反思自己在游戏中的不足，如何纠正，自己的收获有哪些？填完后汇总，以小组为单位写到黑板上，一步步的训练不正是以后的学习中所涉及的吗？先通过游戏的方式让他们明白以后学习的过程，提高了以后学习的积极性，为以后的学习做了铺垫。最后拔河比赛，有小组合作上升到了班级合作，为融入班级打下基础。

    这就是今天我在学习中的所获，不当之处，还请各位老师指正。