2018-09-26 方糖双生花

找节奏真是一个大挑战，话说我全职之后，居然找不出大块的时间来书写啦！在这个当下，终于可以坐下来，为过去一周的两场方糖做一篇复盘的书写。

过去一周的日子里，接连两天两场方糖，真佩服我的创造力。其实源自于前一周的中秋小长假的时间调整，原定于每周固定的方糖往后延了一天，又加上被延后的那天突然有了一次孩子学校的公开课，于是再往后延一天，就有呼声出来了，有热切想要继续参加的伙伴没法来呀！好吧，多一个选择，在公开课那天的下午，也可以开一场，看看哪场来的人多，做个选择题。

可是，当我看到每一位根据自己时间选择的伙伴，接龙报名的时候，TA们认真的做出自己的选择，还有伙伴两个时间都可以来，我突然有点不忍，我为什么要做二选一？只要有人来，就算只有我一个人在，方糖都可以开起来，不是吗？于是，我内心笃定了，默默地将“”二选一“”改为“”双生花“，不管谁能来，我就在这里。

前面一周方糖，忘记怎么就谈起了“21天生命故事疗愈日记”，我的工具包里刚好放着一沓打印好的日记模板，就现场分发给伙伴们，没想到次日就收到通知，这个日记模板的创立者马冉冉老师已经把这个模板印刷成了精美的本子发售了，商城出了30套的带领人购买链接，我心痒痒的纠结了一下，还是果断下单买了30套，准备找个理由送给读书会的伙伴们，找的理由就是：送给后面12期读书会连报的伙伴。

故事还没有完，当我落定了一周连续两天两场方糖的节奏，也买好了30套本子，准备送给伙伴的时候，马冉冉老师又要在27日晚讲一节微课，介绍这本本子的用法，还有本子的使用学员郝婷婷同台分享使用收获。而我的两场方糖读书会，则是在26日下午，和27日上午各一场，开完这两场方糖，刚好请大家进群听这节微课，多么好的时间衔接啊！

可是，关于要不要推广这个本子，那两天的我，心里却是有“”不想做“”的内心阻力的。上一季，曾经8场方糖开在5个地点的那个“”不安分“”的我，本来刚说服了自己“”安生一下“”，安安稳稳把固定时间的方糖带完，安安生生读完《越书写，越明白》这本书，不是挺好吗？干嘛一会儿推广一个日记本，一会儿推广一个即将到来的2019生命故事手账？我是卖东西的吗？可是啊，我觉得真是好东西啊，错过这个村，就没有这个店儿啦！

于是，继续在纠结中前行，看到头天下午来的伙伴人数比较少，而且以后貌似也不能固定参加《越书写，越明白》这本书，干脆来个特别主题场吧，把“21天生命故事手账”前面的书写说明部分当做这场方糖的媒材，后面一天上午的方糖，延续《越书写，越明白》读书的节奏，就这么决定了，接连两天的两场，主题和聚焦点不同，方糖双生花，在默默开放。

头天来的伙伴不多，我以为几位伙伴已经彼此记住了名字，还好没有忽略这个环节，也再一次验证了“为己正名”这个环节的重要性，原来有些伙伴还是没有记住彼此的名字。提到每个人的节奏这件事，伙伴H说，她自己工作的原因，是时间自由型的，可是找不到伴儿啊，曾经花时间自己去学习高尔夫，让自己出门去买包，做个头发，去学化妆，去做个身体，也是多种方式开始爱自己的过程，所以，她也很珍视能够来方糖读书会的时间。

把方糖放在下午的场次，就是要按时结束，因为要集体出发去接放学的孩子，这样把方糖读书会严格控制在2.5小时的节奏，让我感觉没有聊透，还是要至少多放半小时到一小时才够尽兴，我明白，我有这种感觉，是源自于我带领方糖，我更享受方糖啊! 伙伴小达是特意安排了家里老人去接孩子的，所以她特意没有离开，而是继续在方糖的场地坐一坐，把那本本子用起来。

第二天的方糖，本来报名时12人的浩荡大部队，场地方“中点咖啡”也已经在头天晚上就帮忙把外间的场地布置好了：拼好了大桌子，放好了桌布，遮好了8折的漂亮大屏风，可是头天却陆陆续续有伙伴说没法来了，实际到达的伙伴居然只有一半，我没有情绪升起，接纳每个人的节奏，虽然舍不得离开布好的大场地，我选择平静地位大场地拍了照片留念，继续安静的在里间带领方糖。

这场方糖，来了几位新伙伴，一位N是朋友推荐的，一位W是班级老师推荐的，班级老师就是另外一位方糖带领人林林，我还记得暑假前的那次方糖读书会，林林作为读书会伙伴到来，她说：“今天我接待学生家长一整天，说了太多话，还有家长，我差点想要直接把她带来方糖读书会了。“”还有一位是首位男性读书伙伴Y，不过之前是我面见连接的，我对男士到来并不觉得特别，心灵都是平等的，有喜欢各种不同休闲和修行方式的，都不奇怪。

伙伴G很好奇我会不会又准备让大家抽红花卡，伙伴J则很期待能够抽一张教练卡，我笑了，原来大家对不同的卡都那么期待，不过包里只放了红花卡，就再摆一次红花卡吧！

伙伴J这次选的是一张绽放自我的卡，说我在摆卡片的时候就一下子瞄上它了，真是非常印心啊，现在的她，也愿意像那张卡片上的人物那样绽放、自如！

冥想后的自由书写，伙伴G分享说：两次都发现自己的感觉是“”很累“”，原来自己早已远离那个属于自己的的自己，生活中好像越来越多的事务拖在自己的身上，有孩子的，有老人的，让自己没法走得轻松。

伙伴Y和N都分享自己在冥想时刻自己“看到”的画面，非常宁静，非常有画面感，让我这个“”怎么冥想也没有画面感“”的人佩服不已，真是人与人不同，如果说上一场冥想引导时，小达将冥想词换成了有画面感的内容，能引导出有同样画面感的伙伴，这次就是我带领的一次普通的冥想词，两位伙伴都有明晰而彼此又不同的画面感，真是不由得感叹：人与人不同，让我们接纳我们自己的不同，特进而接纳那个“”不同“”的孩子。

《越书写，越明白》读书章节是关于自己与身份那个章节：当把自己的身份标签撕去，你是谁？伙伴W分享到有些老人无法接受自己身居高位的身份被抹去，或者职业化的身份被抹去的老年人，还在继续争取让自己始终处于职业那个位置，原来人间百态却有那么深的“我把自己搞丢了”的原因。