花记春泥，绿润生命，最美人间四月天
花记春泥，绿润生命，最美人间四月天
——五莲县实验小学语文教研简报
你是一树一树的花开，
是燕/在梁间呢喃，
你是爱/是暖/是希望，
你是人间的四月天。
在这个春风拂面，花香醉人的季节里，人间四月的美景尽收眼底。良辰美景，五莲县实验小学语文教研活动如同鲜花般精彩绽放，如同莺啼般婉转动听，写尽实验小学语文的万般美好，给人带来无限遐思。
美在碰撞——在思维课堂里碰撞
按照“更新教学观念，打造思维课堂
”的学校教研安排，本月我们继续进行了思维课堂考核。各位教师按照学校的安排，及时地进行了精彩的课堂展示，评委老师们认真听课评课议课，真正做到了让每一位教师积极参与，深入学习，认真实践，及时反馈情况，及时总结经验，加快了思维课堂研究的步伐，让思维碰撞在每位教师的课堂上绽放出美丽的智慧花朵。
4月19日，实验小学全体语文老师以及联盟学校的部分老师再次相聚在博雅讲堂，共同探讨语文思维课堂的操作模式，不负这大好春光。这次活动是以如何设计主问题，引领孩子围绕主问题进行思维碰撞为重点，从而达到深度学习。本次活动由四年级语文备课组长杨秀明主持。首先由苏存英老师和四年级一班的孩子们向大家呈现了精彩的思维课堂《乡下人家》。然后苏老师就这节课谈了自己的设计思路和教后反思，接着老师们进行了议课评课的讨论，三年级的厉志宣老师进行了精彩的评课，文华双语学校的闫老师也做了精彩的点评。最后王主任做了总结，并再一次强调了思维课堂的三个要素和四个环节，让我们对语文思维课堂有了更深的了解。整个活动如行云流水般，给大家带来了美好的课堂享受。
美在特色——特色主题作业，展出孩子七彩世界
为了激发学生学习兴趣，增添学生作业情趣，更好地展示教学特色，进一步提高学生的创新实践能力，为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间，同时引领老师们对作业设计有个更好的创新导向，在4月9日下午，五莲县实验小学在博雅讲堂进行了寒假特色主题作业展示活动。
活动前，各年级积极准备了属于自己年级的展示作业特点。展示的作业是根据寒假前集语数英科和体音美学科为一体的《寒假主题作业》，经过班级互评推选出的精彩作业。有知识满满感触多多的语文阅读小报、观影感、读书笔记，有将数学知识活学活用的年货清单、新年日历、数学商店，有年味十足的拜年心得、精巧剪纸、DIY灯笼，还有创意无限的科学小作品和美术作品……内容丰富的作业作品彰显了老师们作业单设计的丰富与巧妙，更凸显了学生们的认真努力和奇思妙想。
“特色主题作业”是学校学科日常教学的拓展延伸，这次假期主题作业的布置，有效地改革了作业的内容与形式，以培养学生综合能力为原则，布置了各学科特色实践、探究性作业，让学生走出校园，走向社会，通过参加各种有益的活动，在实践中开阔眼界，增长见识，增强生活本领。
此次活动，充分体现了以生为本，尊重学生个性化学习，培养学生全面发展。同时，也为学校教师搭建起相互交流学习的平台，为学校作业建设等教育教学工作奠定基础。相信在2018年，在培育学生核心素养这条道路上，将会是一路芬芳，越走越远。
美在创新——学业纸设计在曲径通幽处创新
在开展新课程实验，落实新课程倡导的理念中，备课作为教师创造性的劳动，作为教师把握教材，与文本对话的一种重要形式，作为对课堂教学进行预设的重要手段，作为提高教师专业水平的重要条件，作为关系教学质量高低的直接因素，备课这一环节备受重视。
学业纸设计是五莲县实验小学备课中独具特色的一项活动，它改变了过去教师单兵作战的备课方式，通过群体参与的讨论、交流，实现了智慧共享。大家围绕着如何进行合理有效的学业纸设计，为思维课堂更好的助航，展开了热烈的研讨，英雄所见略同时的欣喜，不同观念碰撞中的顿悟，引领着教师们去探索语文主题学习的最佳境界。创新的教研模式，让我们于曲径通幽处看到了柳暗花明，有力地助推了新课程的成长。
美在守望——在星汉灿烂中守望阅读
苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。读书，能够启迪我们的智慧，拓宽我们的思维，让诗意的生命开垦出最丰美的田园。读书，丰富我们的阅历，净化我们的心灵，让知识的灵魂在书香的世界里畅游。读书，可以让我们插上智慧的翅膀，让我们的生活富有色彩，是一种幸福的享受。
四月是花的海洋，也是读书的最好时光。4月23日这天，五莲县实验小学在刘局长的带领下，开启了举行“涵泳经典，做博雅学子”第九届读书节启动仪式。
我们已经走过了多年以书为伴的历程，学校充满了书香和诗意的幸福。我们一直在经典中涵泳，我们在优雅的环境里阅读幸福。今天，我们又迎来了一年一度的读书节。启动仪式上，范校长的讲话振奋着孩子们的心。相信实验小学即将再次掀起读书的热潮。孩子们在大量的阅读中变得安静、厚重、善思，也让我们的教室、我们的学校远离喧嚣浮躁，在星汉灿烂中为孩子守望一片生命的乐土。
最美人间四月天，最美四月实小人，这个四月，我们一起在语文教学的天地里行走着，阅读着，美丽着，幸福着。。。。。
