规则

规则不是约束，而是保护。给孩子建立规则，恰恰是给了孩子更高层次的自由。

记录：

今天进一步强化上课规则，在所有上课的班级中，强调出教室和回教室都必须把绳折叠好拿在手上，不许把它展开，也不允许把绳拿来摇来摇去。

今天四节课上下来，二年级的状态较好一些，一年级常规做得好的班级今天也比较好，但一年级常规较差的班级效果就不理想，总的来说大部分也在慢慢的改变。

课堂开始的导入部分自己加入了反应游戏练习，让一二排和三四排相对，二四排跳绳放在中间，一三排跳绳放身体后面。通过听口令用手触碰自己身体的各部位，最后一声拿跳绳，比比谁的反应最快。谁先拿到谁就获胜，如果两个同时拿到两个同时获胜，未拿到绳的一方，需要抱头蹲一下。

上课时由于学校阴凉的地方较少，上课的班级较多，做这个游戏的时候，没有让学生展开来做，也就是安全距离不够，当有一个学生拿到绳以后，不小心就把另一个同学脸给打到了。当然，打到同学的那一方也及时道歉，被打的同学也原谅了这个同学。发现问题及时的纠错，考虑到安全因素，立马将这个规则改为谁先摸到这条绳，谁就获胜，不允许把绳拿起来。当然，如果天气是阴天没有这么大的太阳时，还是应该要考虑学生做游戏的安全距离。

反思：

要让学生爱上体育课，一线体育教师就要挖空心思的思考一物多用，把跳绳用到极致，同时也要有趣味性，这就需要体育教师在课后用心去思考。

一个人的力量是有限的，但是只要你愿意去思考，愿意去做，那么正能量的智慧都会向你吸引过来。比如现在比较火的抖音平台、短视频、微课等等，就有很多相关的体育游戏，那么自己要做到有的放矢的收集，进行归类，并举一反三运用在自己的课堂上。

学生都喜欢玩游戏，自己把电子版的游戏放入到真正的体育游戏中，效果会怎么样呢？当自己把真人版的贪吃蛇融入到自己的课程中，学生们都比较喜欢，既练习了常规的站立姿势，又玩了好玩的游戏。在玩的过程中，一定要强调安全，规则意识的加强。

提炼：

1.无以规矩，不成方圆。

2.对一年级刚入校的学生，一定要加强安全、规则意识。

3.一年级的学生一定要强调个人安全距离，两手侧平举旋转一圈就是你的个人安全距离。在游戏中或平时的玩耍中，这种概念一定要植入他的大脑。

4.教师要加强游戏信息的收入、整理、归纳、运用。

5.发现问题要及时的纠错，实在思考不出来该怎么办时就停止玩这个游戏。课后再去思考怎么解决，以便下次能随机应变这种问题。

挣断线的风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地。愿我们所有的学生人人遵守好规则，在体育课堂自由的飞翔！

祝福我们伟大的祖国生日快乐！