影响幼儿成长的责任心培养

上周六晚上七点半，放假第三十九天，我们迎来了第二次家长课堂——《影响幼儿成长的责任心培养》。

通过夏博士的讲解，我们了解了——

什么是责任品格？

责任是一个人分内应做的事；也是当一个人没有做好事情，应该承担的后果。

责任品格在不同年龄阶段的特点有哪些？

1.小班主要是适应集体生活。
2.中班要更多地自己学习着做出责任行为，自己对自己的生活、学习与行为负责。
3.中班是责任心培养的关键期。
4.责任心的形成没有性别差异。

责任品格的六种表现分别是什么？

1.自我责任心——具体表现：做力所能及的事，做事具有坚持性，做事认真负责。
2.他人责任心——具体表现：关心帮助他人。
3.集体责任心——具体表现：关心集体，积极参加集体活动，有集体荣誉感。
4.任务责任心——具体表现：完成基本任务。
5.过失责任心——具体表现：主动承认错误，敢于对过失负责
6.承诺责任心——具体表现：履行承诺。

日常生活中，我们要如何培养孩子的责任品格？

1.做一个说话算话的父母，让孩子学会一诺千金。
请注意：
（1）孩子还无法理解“善意的谎言”
（2）您的承诺孩子会记住。
（3）尊重孩子，即使无法兑现承诺，也要向孩子解释。

2.多给孩子承担责任的机会。
中班宝宝可以做到这些：擦桌子椅子，独自铺床，吃完饭以后把脏碗拿到水池边，妈妈做饭时在旁边帮忙，帮助妈妈把叠好的衣服放回衣柜，浇花，准备第二天要穿的衣服等。

3.善用“自然后果惩罚法”。
我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，要让孩子觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
使用“自然后果惩罚法”要注意：
（1）可以提醒孩子，但不要教调孩子。
（2）要态度坚决，同时又充满爱心。
（3）并不是对孩子的所有行为都适用，以不伤害孩子心理健康为前提。
（4）事先告知惩罚后果。
（5）不要“举一反三”，就事论事。

孩子责任品格的养成并非一朝一夕之功，需要渗透在生活的点点滴滴之中。

就像高老师说的——

“孩子的成长是经历无数个第一次！都说万事开头难，每一个第一次都是全新的体验，有惊喜，有不安，有艰难，有历练。就像孩子第一次说话，第一次走路，第一次上学，第一次自己睡，每一个第一次都是一场柳暗花明的体验，正因如此，才能够看见更多的风景。

真正的长大，是有了责任与担当。何谓长大？第一次长大，是懂得为自己负责，第二次长大，是可以为他人负责。成长，是在肩上加码，是扛起更多的责任，是正在变得更重要。”

感谢那些勇敢坚强的逆行者，奋战在一线的医 护人员！因为一份沉甸甸的责任，他们用生命守护生命，给了我们一个安定舒适的生活和学习环境。

“谁说污泥满身的不算英雄，爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场。爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……致那黑夜中的呜咽与怒吼，谁说站在光里的才算英雄！”

感谢那些默默工作在自己岗位上的交 警、外卖员、环卫工人、社区保安、快递员，在各地坚持抗击yi情的志愿者们……因为一份沉甸甸的责任，当我们在家躲避病 毒的时候，他们依然在兢兢业业地工作着。

更要感谢我们的老师！在很多家长吐槽抱怨怎么还不开学时，那些有两个甚至多个孩子的老师们，正在我们看不见的地方辛苦付出着。因为一份沉甸甸的责任，他们既要备好课批改作业，指出孩子们的不足之处，还要经常鼓励他们，也要兼顾自己的孩子学习。

有人说，“老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系，却愿意因你进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。”

愿我们的孩子都能成长为一个具有责任品格的、敢于担当之人！