樊登读书践行笔记day1|相信孩子，他们具备自己解决问题的潜力

—听樊登读书《如何培养孩子的社会能力》

      现代社会父母过于多的干预孩子的各项事务，以至于很多孩子缺乏生活能力和社会能力。     

      社会能力是孩子解决冲突和与人相处的能力，没有社会能力的孩子很难与人和谐相处，很难成长为一个社会能力强、充满自信的人，快乐的人。

        和大部分家长一样，见到孩子出现任何问题，我们的第一反应总是想办法替他解决问题，或者告诉他如何去解决问题。

        但这本书中所教授的ICPS的方法，让我们学会了如何帮助孩子学会解决社会交往问题。通过提问而不是告知，通过启发而不是评判，让孩子自己学会思考，乐于思考。只要给孩子机会，孩子们常常比大人更善于解决问题。家长只需要教会孩子怎么做，而不是替他做。     

      本书所介绍的方法叫ICPS(Interpersonal Cognitive Problem Solving)人际认知问题的解决。但因为这个名词太过学术化，后来被家长们简化为（I Can Problem Solve)我能解决问题。缩写字母一样，都是ICPS。

  下面让我们记住—三个基本的对话原则：

①搞清楚孩子对问题的看法。一旦你搞清楚了孩子对问题的看法，就要努力克制自己，不要把问题的重点转移到符合你的需要上来。

②要记住，是孩子而不是大人必须要解决问题。要让你的孩子思考，你只应该提问。最重要的是要避免告诉孩子该做什么或不该做什么。

③把重点放在思考过程上，而不是具体的结论上。ICPS的目的是教给孩子一种能帮助他们处理一般人际问题的思考方式，如果你急于判断他们的想法，甚至赞扬一种想法，就可能会压抑孩子进一步思考其他解决办法。而批评会让孩子不愿意再自由地说出内心的想法。这两种情况下，孩子都会从思考解决办法和考虑后果，转向选择一种能获得你的赞同的做法。