新教师如何说课、听课、评课

一、说课

1、为什么说课

    说课的性质（1）一种教研形式（2）一种评价方式

2、说课的内容

      教材、学情、教法学法、理论依据、教学过程、设计意图、板书

3、说课流程

      教学内容——教材分析——学情分析——教学目标——教学过程——理论依据——教学结构设计——教学法选择——教学手段选择——板书设计

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二、听课

1、听课准备

（1）了解课程、教材；（2）掌握课改信息、具备一定理论；（3）明白听课目的

2、课堂四种角色

（1）学生角色（2）主讲角色（3）学习者角色（4）指导者

3、听课四字诀

听、看、想、记

4、听课关注点

（1）听什么

教师的语言；学生在回答中所显露的才能和暴露的问题；师生的交流

（2）看什么

教师的教与学生的学

（3）想什么

学生能否掌握内容、学生回答不足的原因

（4）记什么

教学实际、教学点评

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三、评课

态度真诚、以学论教、提出建议