哦，语文课

换装升级的语文课

文/钱品臣

今天，沈老师在语文课上以小组为单位，分别将各组的组员安排坐到一起，以便于团结合作，帮助分数较低的组员为组里加分。这样的语文课我也是第一次见。

我们快速地坐到新的座位，显然，这样的安排，让很多同学很有新奇感，教室显得有点热闹，更为激动的，当然是我们跳动的心。因为每个组都在组长的带领下准备投入语文学习中。

随着沈老师“开始上课”一声令下，这节新颖奇妙的语文课便开始了。

这节课的内容为文言文《湖心亭看雪》，老师让我们自己轻声读一遍后，我们便开始分组互读，并讨论文言文的翻译，随即每个组都开始沉浸于朗读思考中，以为之后回答问题做准备。

我们组也正是如此，我们先让读书不太流利的李子涵读了一遍，再让“不识字”的符熠彬读了一遍，便开始谈论起文言文的翻译，我们将较为简单的部分让李子涵和符熠彬翻译，如果再加深一些就让杨孟雅翻译，如果实在没有人会，就只能轮到我这个老组长和我的大将夏亿杰出马了，我们不断地精益求精地打磨着每一句话的翻译，并去寻找文言句中是否有特殊句式。

很快，组内激烈的讨论结束了。沈老师让目前得分较弱的5组和7组分别派同学来朗读文章，幸运又可惜，我们组无缘朗读课文。

接下来，就到了文言文翻译环节，我们组的组员因准备得充分而都纷纷站出来。他们一改往日畏畏缩缩，没有勇气的风格，一下子变得勇敢而自信。此刻，我在心底为他们鼓掌，无论他们回答得精彩与否，他们，都是我们组最棒的勇士！

这节课，最终在同学们的积极热烈的讨论，和精彩深刻的交流中结束了，我第一次那么强烈地讨厌下课铃声，这样的语文课，真的太精彩了！

这节课，每一个同学，都在参与语文学习活动，没有人打瞌睡，没有人开小差。每一个人都在努力思考，每一个人都在争取交流，每一个人都在审视别人交流的观点。这是紧张的，极具挑战性的语文课，这也是真正能够让我们成长的语文课。

很幸运，遇到我优秀的组员！很幸运，能遇到智慧的沈老师！

无地自容的一刻

文/夏亿杰

今天是团队赛的第二天，小组竞争格外激烈，我们3组凭借着大家对组长的信任，组员间的互相鼓励，在仅仅一天的时间内，写出了四篇随笔，成功杀入前三的行列。但事情的反转常常猝不及防。

我如平常一样努力地写着随笔，渴望多为自己的队伍贡献一份力量，为选择我的组长表达我的感激。我十分渴望得到一次真正意义上的成功来证明自己，我更想得到老师对我的成功给予肯定。

语文课前，当老师把默写纸发了下来时，我十拿九稳的那透着傲娇的一百分并没有如期出现在我的面前，出现在我面前的，是一个刺眼的，血淋淋的红圈，还有一个对着我讥笑讽刺的“一1”，那一刻，我如被雷击，目光呆滞地停留在那“一1”的那上面，那大大的字体，那血淋淋地颜色，简直如我心中那一道道血痕般，划破我内心的防线，我进入了自责的泥潭，并且越来越深，无法自拔。

就在这时，组长来到了我的身边，他把手一伸，顺理成章地想收回不用订正的满分卷，此刻我真想找个地洞钻进去，怎么对得起他对我的信任！显然，组长看到我默写分数的那一刻也有意料之外的惊吓，他伸出去的手立刻收了回去，表情极其复杂。

“没有关系的，大家再努努力，就能把分补上。”他立刻回过神来，安慰着我，“没有这两分，我们也一样能拿第一！”他说得那样的坚定，又那样的云淡风轻。

组长的宽容像一场甘霖，瞬间浇灭了我心头的懊恼与羞愧。我知道，世上没有后悔药。静下来反思我的失误，我发现了我的粗心，我的不严谨，我自以为是的骄傲情绪。离真正的优秀，我差得太远。

这个教训，我会深刻铭记！我抬起头，用坚定的目光看向我们的组长。我对自己说：加油！