安静做人，朴素作文——第五堂公益课有感

      下午的公益课没赶上直播和提问，等到爬楼看完，已经有同学提交了自己的听课感受。本着原创的本心，避免自己的思路被影响的原则，我决定写完自己的再去看别人的。先思考，再阅读，也许感受更深刻。

    一开始是被乐老师娓娓道来的讲述吸引，他像一个朋友，讲述自己的故事，没有突兀的转折，没有跌宕起伏的描述，十分平和，也十分坦率，朴素的一塌糊涂。

第一个体会是：我想刚开始打动人的是故事，但是能一直打动人的一定是真诚。

乐老师说：刚开始的时候，我热情很高，基本上一天两更，天南海北，话题很分散。刚来简书那段时间，我和大家一样，对文章的阅读量和粉丝数特别关注，结果当然是非常失望的。

      不由得会心一笑，我刚开始不到半月，每天也是这个状态，文章还没发出去就开始想象有多少人会读，有多少人点赞，明天我的收益如何。想得再远一点，一百天后我可以写长篇小说吗？一年以后我可以靠这个谋生吗？可见“天真幼稚不分年龄”。对于一个新手来说，最好的安慰不是没关系慢慢来，而是大佬说：这有啥，我也一样。这种放低姿态，蹲下身子跟人说话的感觉，永远让人觉得充满力量。

第二个体会是：写文章总要有一个线索，今天捡一个，明天捡一个，难免让人心绪繁乱。

    新手阶段每天的灵感来源非常随机，有时甚至要被动刷短视频找图片，找文案作为某篇文章的切入点。每当这个时候，恨不得穿越回学生时代的作文课堂，黑板上明晃晃的“命题作文”让人安心。这种行为常常让我想起早逝的李贺，他常常骑着一头毛驴沉吟佳句，如果有灵光乍现的时刻就赶紧记下来，把纸扔进跟随的书童背的口袋里，晚上回家时就是满满一口袋诗句，他母亲见他这样十分心疼，说：“你这个孩子，是非要把心血呕尽才罢休么！”

乐老师给的建议是：我是将自己的阅读计划和更文结合了起来，更文和阅读相互促进。我的日更就这样从《荀子》系列开始了，然后是《传习录》系列、《王阳明传略》系列、《大学》系列、《中庸》系列、正在进行中的是《孟子》系列，掌握住了基本盘，如果有闲暇或者有兴趣，我就写点其他内容的文章。

      这个思路可以借鉴，也许不一定适合我，但方法如同工具，总得先去做，才知道趁不趁手。有了方法，就如同开了“导航”的汽车，让新手上路不慌。

第三个体会是：读书、写作，是因为我需要，心灵的需要，文章最重要的是写给自己看。

      每天奖励的钻很吸引人，最吸引人的，应该是内心的成长，闲暇时光的安排，一个人汲取营养又创造价值的过程。我很害怕简书成为另一款“手游”，收割时间，变得功利，却听不见自己内心的声音，写作不是单纯的文字游戏，心怀敬畏方成大道。

      以上就是我今天的体会，再次感谢乐老师和故乡记忆老师的付出。