能塑造孩子大脑的沟通方式

      前几天去逛街，在商场遇到老少三辈。小女孩大概两岁多，妈妈正在选衣服，外婆看着她。小孩子无聊就这摸摸那看看，但当她每次去角落摸东西外婆都会严厉的制止她说:“别碰，脏！”小女孩听了吗？当时听了，但很快又到处摸，这样反复几次后，她妈妈买好东西带着她离开了。

    生活中这样的场景是不是很多见。像这样的别碰、不许、别动的禁忌词汇说多了，对孩子会有怎么样的影响呢？

    今天给大家介绍这一本书《父母的语言》，由美国芝加哥大学妇科及儿童科学教授达娜.萨斯金德博士等人所著。本书最重要的价值是告诉父母应该怎么样和孩子对话，才能最大化激发孩子的潜能。即”3T"原则法。

共情关注（tune in）

充分交流（talk more）

轮流谈话（talk turns）

第一个"T"共情关注:

    我儿子小时候我就想培养他爱读书的习惯，所以每到晚上阅读时间，我就让他自己选两本书，我读给他听。但有时我正读着书他却跑去拿玩具了，我就警告他说，不好好看书下次不给你读了。孩子只能乖乖的过来坐下听我读书，因为他对书上的故事还是很感兴趣的。但现在他很少主动去看书了，他并没有爱上读书。

    让我们看看共情关注的方法是什么样的？

我在读书还去去拿玩具了，我会说你喜欢这个小狗啊！它毛茸茸的确实很可爱，那把你的狗狗抱在怀里，我们一起读书吧！

这就是共情关注，共情关注下张大的孩子更能懂得照顾别的感受，而不是只顾自己。

第二个"T"充分交流:

    就是我们要和孩子多交流，比如你在做饭你就把自己在切菜、洗菜的事都描述出来。

    脱离语境:我经常问儿子，万一有陌生人敲门怎么办？他就说我准备大棍子打他。

  拓展词汇:孩子刚刚学会说话都是三个字四个字的，我们帮他们把整句话说出来，对孩子语言表达上会很大帮助。

切忌不要用这个、那个这样的代词，因为代词让孩子很难建立与实物的连接。

第三个"T"轮流谈话:

    轮流代表着谈话是相互的，不是只有一方掌控谈话。说到这我想起儿子小时候因为身体不好，只要他醒着不是要抱着就是让陪着，我几乎没有自己的时间。为了能有喘息的时间我经常给他看动画片，他就非常安静了。看了这本书之后，我非常后悔，因为动画片不能和孩子互动交流，会影响孩子语言能力发展，也不利于社会性的培养。我儿子到现在发音还不是很标准。

轮流谈话是"3T"原则中最重要的一环，对于儿童大脑发展起着决定性的作用。为什么这样说呢？因为儿童早期的语言环境会直接影响其智力发育。所以作为父母我们不要吝惜自己的语言资源，多与孩子沟通交流非常重要。

    那我们现在回到开篇的问题，生活中对孩子说的禁忌词汇过多，会直接导致孩子停止对外界的探索。

    如果你想让你的孩子成为一个情商高、表达能力强，将来有很好的发展，那么这个"3T"原则绝对就是你的神助功了。

  为了让孩子"不输在起跑线上"推荐大家一定要看一下这本书。