【工作】《多边形周长》

引入：两天前的新闻（花园艺术展）

T：设计师设计了各种各样花坛，为了保护植物，安上围栏，我们要知道需要多长的围栏，实际上就是在求什么？

S：就是求周长，求一周的长度

T：选一个其他的花坛，说一说什么是它的周长

长方形的周长

T：要计算长方形的周长，还需要什么？

S：还需要道具：用尺子量周长

T：我们要计算周长，所以用尺子量什么？

S：量它的边，长和宽

T：我们一起来量一量，算出它的周长

活动要求

（s读一遍）测量花坛数据，独立完成长方形周长的计算；组内交流周长的计算方法和结果；活动时间五分钟

T：谁来说说活动我们要注意什么？

方法

只测量两条边：一条长和一条宽，数据：长是5厘米，宽是三厘米

5+3+5+3=

数字对应边，把边剥离下来连接在一起。

总结：把每条边依次相加

2x5+2x3=

两条长和两条宽

T：5为什么x2？

剥离边连接

总结：长x2+宽x2

（5+3）x2=

把一条长和一条宽看成一组，长方形有两组

总结：（长+宽）x2

用手势表达一遍

T：你最喜欢哪种方法？

第三种，因为最简便，不容易错

第二种，二五一十，二三得六，算起来简单

第一种，虽然比较长，但是不容易算错

正方形的周长

T：选择一个最简单的图形来计算周长

S：正方形，每条边都是一样的，计算起来很简单

学力单上第2题的实线方框换成虚线？或者其他形式

计算正方形的周长

4x4=16m

T：这个4边长，这个4呢？

S：有四条边

T：4条边都相等

4+4+4+4=16m

继续追问，为什么可以相乘？老师直接给出了都相等的特点了

多边形的周长

T：和正方形类似的图形

T：这一类各边相等的图形，我们可以怎么计算周长呢？

边长x边数（老师给出）

T：你还想求出哪个图形？

S：平行四边形

T：平行四边形和谁类似？

S：和长方形，对边相等

感觉正方形的形的特点和数的特征联系得还不是很透，所以这里还是再说了一遍