神经元再利用假说

人类如何获得阅读能力的问题，斯坦尼斯拉斯·迪昂（法-脑科学家）提出了“神经元再利用假说”：

人类之所以能够在相对较短的时间里（5000年不到）获得识别符号和文字的能力，是再利用了大脑中用于其他功能的区域，尤其是负责视觉功能的区域。教育将我们祖先的大脑中，负责狩猎和采集的功能区，进行了再利用，从而转变为加工新文化的能力。

人类的大脑，其实可以看做是一种能够局部转变用途的精巧装置。