闲聊

孩子要借用我的手机，还有六个星期就放假了，他的科学还有一个单元。他想提前学，说到考试的时候就不慌张了。正儿八经的理由，我当然不能拒绝。我就在抖音上搜六年级科学教程。收到的是太阳月亮地球运转的，我也不知道是不是他正在学的，就递给他了。他看完之后给我画图讲解日食月食是如何形成的。

我说在跟很早以前，人们认为日食月食现象就是天狗把太阳和月亮吃了。他说对，因为那时是“地心说”，人们都认为太阳月亮绕着地球转。我感叹:“第一个提出日心说的人太勇敢了，那个时候，像你们现在一样都被教育地球是中心。他提出日心说等于与世界为敌。”他说:“是啊，所以哥白尼会被处死，为科学献身，太伟大了！”

我询问他:“你说你现在所接受的大家都认为是正确的知识，很多都认为是常识的知识，会不会若干年后也被推翻，有新的认识和发现？”他说肯定有一部分是错误的，只是我们现在还没发现问题。

他突然很幸福，说:“世界应该有平行宇宙，那些为科学献身的人在另一个宇宙里幸福的生活。”

我没有能力解释平行宇宙，我顺着他的思路想象平行宇宙里会不会有另一个家，我们依然在一起。他说有。我问他会不会有一天平行宇宙里的人相见了？他说回的。

我摇摇头，告诉他既然是平行宇宙，就不可能相交啊！他说可能那时平行的定义改变了呢！

我说没法讨论了，科学的尽头是玄学。他更正说科学的尽头是神学！

和他讨论那么多，只是想让他明白:读书要认真，知其然还要知其所以然。尽信书，则不如无书。拥有丰富的想象力才能有创造力。