亲子共读的收获

读书的习惯也是种刻意练习。不知不觉亲子共读也有60余天了，从一开始的由我来督促的一起听书，到现在的小芊主动来提醒我读纸质书，我们已经形成一个听书的好习惯了。

都说养成一个习惯至少要21天，而我们亲子共读有60天啦，不知不觉亲子共读已融入到了我们的生活中，而亲子共读也是我们互动的一种方式，我们会就着感兴趣的话题讨论或者是反思，或者是纠正或者是感想...我们都喜欢这样的交流方式，这是亲子共读的第一点收获。

由于小芊有了对比后她更喜欢听我读的这种方式，为了给小芊一个更好的听觉效果，我也在做一些刻意练习。

为了读书时声音好听些，流畅些，则开始学习具备好声音的气息训练；由于地域的原因，我们这里的平翘舌音常常分不清，这也是我读准字一个短板，所以为了平翘舌音能读得更准确一些，我找来了新华字典，专门找字典里的平翘舌音的词语来读，现在我的平翘舌音的问题，貌似好了一些，当然还要继续努力。这是亲子共读的第二点收获。

教育的过程，首先是精神成长的过程，精神的成长，来源于日常的陪伴和思维的碰撞。亲子共读我们会继续进行下去。