2019-04-16

六年级四班是一个健康向上、积极进取的集体。每个孩子都爱阅读,爱与书为伴。班级里每位同学都制定了读书计划,每天认真阅读一小时,积累书中的优美词句,深刻领悟书中的道理。班级读书活动的开展，让每一位孩子都受益匪浅。孩子们还能积极捐书,丰富了班级“书海泛舟”图书角,举行“我最喜欢的一本书”推荐活动,并积极参与学校组织的诗歌朗诵比赛等活动。

班级读书活动特色简介:

一、建立班级“书海泛舟”图书角,为学生阅读提供丰富的资源。我班图书角目前共计830多本图书,是全校拥有图书最多的班级,学生定期集书充实书架。

二、建立完善的图书借阅制度,有效推动读书活动。为每位学生建立了图书借阅卡,成立了图书管理小组,每天开展借阅和归还,做好图书能流动起来,分享起来,充分让书能尽所读。

三、推动开展多种读书活动,让学生读有所获。开展了“三个一”读书活动,即每周读一本书、做一期摘抄,写一篇读后感;同时,开展读书手抄报活动,利用课前五分钟进行图书片段赏析,新书推介。举办读书交流沙龙会,让学生之间交流自己所读的好书,同时也向其他同学推荐,如科学小百科、名家名篇、人物传记等。

四、开展读写结合活动,让学生读有所用。推动循环日记写作带动读书活动,开展征文活动等方式,促进写作。

五、实施读书评价活动,让学生读有所趣。通过开展读书星级评价,开展小作家晋级活动等方式,不断激发学生读书的乐趣。

六、推动书香家庭亲子共读活动,让学生读有所伴。读书不是一次孩子一个人的寂寞旅行,和家长共同阅读一本书,有交流,有分享,有碰撞,让书香通过亲子共读在家庭弥漫,氤氲和谐,成就美满幸福。

班级读书活动成果简介:

一、仅仅从读书卡借阅记录看,人均读书每学期超过20本。

二、学生循环日记本学期每个小组平均撰写50篇。

三、书香家庭成果突出。据调查统计,班级总百分之九十的家庭都为学生单独开辟读书的房间,购买图书架,每家平均拥有图书30本,比去年平均18本提高了百分之六十。

我们班级在创建书香班级开展的相关活动,一路前行,一路收获,我们在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!