教室里的正面管教4—1
2019-08-10 本文已影响0人
疯子格格
第六章：相互尊重的沟通技巧
温度计活动
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阻碍沟通的话，改善沟通的话
教室里的正面管教4—1
改善沟通的话1
改善沟通的话2
我们经常运用的错误的沟通方式：
1假定与核实
2解救和解释与探询（最好永远不要为一个孩子做他或她自己能做的事情—鲁道夫.德雷克斯）
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3指挥与邀请和鼓励
4期望与肯定
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5“成人主义”与尊重
赋予力量的4个沟通技巧：1说到做到2少即是多3头脑内心和直觉4网球比赛（对话有来往）
活动：倾听技能之一
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活动：倾听技能之二
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活动：“我”式句
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正面管教感觉脸谱
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