疫情当前，社会就是一本打开的语文书

   

  学生全面复课，今天是我当女主播的第一天，颇有感慨。

  前几天一直在思考，与学生在网络平台的第一节课要讲什么？在当前社会形势下，我应该传递给学生什么？

    没有纸质书，可是有社会这本大书。作为一名语文老师，真的无法绕开社会这本大书。

    一个半小时的课，我不吃不喝，丝毫没有疲惫，令人欣慰的是，学生也一样。我们一起谈居家心情，谈生命的珍贵，谈做了哪些有意义的事情，分享读过的一本书，谈谈最喜欢的电视节目。一节课看似没有讲到课本，却又收获到很多东西。

    真为这节课的设计感到庆幸，也真觉得很多时候我们的教育不能着急。

    时代在发展，教育也驶入了快车道。要上重点小学，不能输在起跑线上；要考名校中学，怎能不辗转各大补习班上课；如今眼看没两年就要高考了，怎么还不多讲讲答题的方法和技巧！比一比周围孩子报了几个补习班，看一看人家用了什么核心资料，研究研究哪一所学校升学率更高，拼一拼谁能出得起钱买学区房。家长如此，学生如此，就连我们教育工作者也如此。

  家有学生，全民焦躁。

  别着急，我们暂且停下来想一想。我特别想问，你们一直在催促，一直在追赶，一直在着急，可是有用吗？真的有这么着急吗？

   

宅在家里的日子，一定比他们在学校里学得少很多，所以家长恐慌，我觉得不尽然；在线的学习效果一定不如面对面在课堂上盯着吼着效果好，所以老师着急，我觉得也不一定；争分夺秒地教授以及铺天盖地的练习，一定要比润物无声地讲解考出的成绩要好。哦，或许一时是这样，但长久来看，还真不一定。

我只想说：教育不是一蹴而就的，教育需要用心浇灌，然后耐心等待花开。

    有时候想，我们的教育真像谈一场恋爱。一定会有初见时的欢愉和热火朝天的相恋，也就是所谓的一见钟情；但天长日久的情感都是在平凡的一个个日子里积累起来的。

    教育也是这样的，可以短期见到成效，社会上很多的“速成班”就足以说明问题；但孩子终生的学习力，一生的幸福感，绝不是短时间内就能形成的或者培养出来的。

    所以，一场爱情要爱的长久，既要有初见时的倾心，更要有过好每一个普通日子的决心和勇气。我们当老师和家长的，就需要引导孩子们过好长久日子，不能逞一时之快，夺走了他的热情和耐力。学习是终生的，千万不要让他在成长的过程中丧失了对学习的兴趣，更不要为考试而短期培养一个个机器。

我们的教育应该是终生的，应该是无时无刻存在着有不咄咄逼人的。既能在学校里全面发展，又能在家里收获成长；既能在课堂里学有所获，又能在社会中有所感悟，充满向往和乐趣，充满活力与生机。

所以，让我我们做一个有趣的老师，你才能培养一个个有趣的灵魂；让我们做一个有耐心的家长，你才能在孩子的成长中收获快乐和希望。

   

我们的课堂，情感起伏跌宕，内心温暖有力量。

    我们一起谈谈社会当下的形势，谈最美的“逆行者”，说疫情的背后究竟有什么东西值得我们好好反思，我们一起畅想着未来的日子我们还会遇见哪些欣喜和困难，以及我们将要如何面对和克服。

  我们一起谈谈美食的制作，让他分享他在制作美食中的心情，并把自己做的这道菜推荐给老师和同学们。

    我们一起谈谈读过的一本书，让他说说故事情节和书中的主人公，哪一点将你吸引，是什么让你一鼓作气读完还愿意和我们分享体会？

    我们一起说说电视节目的乐趣，见证“诗词大会”冠军的诞生。从出题的形式，到点评的嘉宾，到选手的能力和气度，哪一项不值得我们的孩子们学习？

    从日本捐赠物资的题词，到推荐作品中名家的细腻精彩的刻画，到鲁迅先生弃医从文为了唤醒更多的人们，再到诗词大会冠军的诞生，哪一项能绕的开语文，哪一项耽误了学习？

  这时候，我们一起拿起手中的笔，写下我们心中的感慨，写出我们在国难当头的时候能出的一点点微薄力量，难道不是正好？

    落花有意，教育无声。

    没有那么多雕琢的痕迹，更没有那么功利之心。我听见理想和青春，勇气和责任在这里静静流淌。