面对“燃爆”……

    假期里读过一本书叫《教育的情调》，这一学期开学见到学生 ，好像在逐渐消化 ，“所谓的教育就是学会成人与孩子之间相处的关系”这句话总是在脑子里冒出来 ，中国古代早就有“亲其师，信其道 ”之说，也是这个道理 ，认识了教育与被教育者的关系 本质真相，定位，就导致了我们的教育行为。所以这学期开学我有意觉察自己是不是居高临下？是不是飞扬跋扈？是不是冷言冷语？是不是有热情？是不是在真心聆听？是不是好好跟学生说“人话”，我感觉这样自己心绪平和好多，几次有几个同学肆无忌惮，很无理，我看到了，很生气这种做法，但我当时知道自己快要被点燃，做了个深呼吸，就静静望着，直到那个孩子自己停了下来，在静静望的过程我发现气在逐渐消减，等他消停，我说:“你刚才不管不顾，影响了大家，不知道你觉到了没？他点点头，“老师也受影响，感觉真的不好，希望你能改变”。我再没说啥，再次用真诚的眼神回望，拍拍他的肩，继续上课。之后的课堂秩序再没乱过，这娃也再没肆无忌惮过。一堂课顺利结束。

    心火没有燃爆，也算是我的一点小进步吧！