烽火老师是如何给棕太授课的？

烽火老师是如何给棕太授课的？

【烽火老师教棕太下盲棋】

来终南山已有半年时间了，青山伴耕读的日子很是惬意。在城市与乡村(咸阳与终南山)的穿梭中感悟喧嚣与宁静。

门前的古道，小桥与流水，枯藤，老树，昏鸦。置身于大自然的清新中，空气指数一流，水质一流，睡眠一流。优质的有氧环境加上烽火老师的鬼谷子训练法让我们的记忆力也变得一流。

每天清晨醒来的第一件事，静静的躺在床上让肺自由的呼吸。难怪住在山里的人容易成仙呢。

有朋友问，是咸阳好，是终南山好？各有各的好，都是好地方。咸阳是文化名城，古蕴深厚。但我更喜欢终南山，那是与心灵最贴近的地方。

好环境加上好老师，把棕太这样一个资质中等偏上的孩子在半年时间内培养得让我这个当妈的也不得不另眼相看。很多方面超出了我的预料，或者说还多出了一些意想不到的收获。

烽火老师是如何给棕太授课的？

比如:写诗。我从来没敢想过儿子会提笔写诗，以前写作文都很费劲。诗里还体现出些许思想和气势。

烽火教育经典之一:用多种方法来调整一个孩子。不同于其它的教育理念:用一种方法针对所有的孩子。

烽火老师把很多方法用在了棕太身上，是根据当下的环境和棕太的喜好来安排可以上的课。

烽火教育不同于几十人大班制的课，大班制的课老师是按大纲来备课的，面对班上几十个孩子，老师备的是第五课，接受能力快的孩子已经学到第七课了，接受能力慢的还在第三课，那么老师的课是对谁讲的呢？

烽火教育的特色是因人施教，因时施教，无需固定的备案，无需固定的时间，也无需把身体捆绑在固定的方寸间，语数外，天文，地理，历史，自然科学，音乐类，棋类等等，都可以在当下进行，课堂是流动的、自然的，故谓之流水无痕。

今天就为大家分享一下烽火老师给棕太上课的其中一个片段。

烽火老师是如何给棕太授课的？

课题:中国的十大名花之一 牡丹

烽火老师把牡丹的出处、特点与个性用诗的形式表现出来，既精辟又直观。烽火老师诗情泉涌，以诗入境，开始上课。

《牡丹一》

文/烽火

曾是太行树上花，

何年菏泽早安家。

李唐落户洛阳后，

名声鹊起花中霸。

《牡丹二》

文/烽火

天生丽质雍容雅，

李室女皇钟愛她。

一度引起宣纸贵，

自此声名传万家。

知识要点：

1、牡丹源自太行，小乔木或灌木，菏泽是牡丹的故乡。

2、李唐盛愛牡丹，名声鹊起于洛阳。武则天钟爱牡丹。

3、牡丹英语：peony（配儿你），牡丹为十大名花之一（85年评选为第二），俗称国花。

4、牡丹皮入中药，消炎，利妇科。牡丹与芍药的区别，一为木本一为草本。

一节课很短，穿插的内容却很丰富:文化，诗歌，英语，历史，生物，植物，花卉等。

知识涵盖量广，需要慢慢消化，这就是为什么烽火教育的孩子每天学习1至3个小时，在轻松乐学的前提下能达到优秀且超前的原因。

成绩好的孩子与成绩差的孩子之间最大的区别在于思维方式的不同。成绩优异的孩子思维是立体的，他们会把各个知识点组织成一张网，不断的去链接，反复刷新，思路就越来越广。而成绩差的孩子思维是平面的，同样的题换个角度可能就不会做了。

成绩差不代表笨，每个人的天赋都是有区别的。

人人都在寻找老天赋予的价值，一部分幸运的人找到了，还有人在继续寻找。

曾经智障的孩童周周就是个幸运儿，他遇到了智慧的父母，发现了他音乐的天赋，从此生命大放异彩。

或许，我也算个幸运儿吧，一直在为儿子寻找真教育，也不知道是否能找到。冥冥之中的指点，来到老君修行的地方，蓦然回首，转头看看过去的一幕幕是怎样一点一点串起来的，才发现老天爷是如此厚爱我。

风雨兼程脚步痴，游学天涯苦自知。

无意求学游终南，道学相长遇真师。

祝福每一个孩子都能活出如来自在！

烽火老师是如何给棕太授课的？

烽火简介：

烽火：网络诗人，新诗派联盟发起人，新教育模式的探索者，烽火教育的创始人，并创办终南山教育基地。作品见于多家报刊杂志，兼任多个诗歌版版主。诗歌内容体裁广泛，以情诗及诗歌小说见长，深受广大读者的喜爱。部分诗歌被海外华人翻译成英语。其教育模式以学习时间短、效率高，学生个个超前优秀而著名。其终南山学习基地每年接待数百人交流学习，已在全国颇具影响。了解具体学习方法，请打开 烽火教育管网www.fenghuojiaoyu.cn

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