【小敏聊学习】浅谈孩子的暑假作业

暑假已临近尾声，这个时候孩子们恐怕在恶补假期作业。

对于孩子的假期作业，我向来都是从两方面来看待。认为是针对大多数孩子布置的作业，未必就适合自己的孩子。

也就没有足够重视，以至于每逢开学前几天，孩子狂补，作业的质量可想而知……最后，耗时耗力，没有效果。

大部分孩子很抵触家长布置的额外作业，家长把给孩子布置的额外作业与老师布置的暑假作业有效结合起来，其学习效果更佳，既避免了与孩子发生冲突，也达到了我们的要求。

今年暑假，我做了调整，认真的看了各科老师布置的作业，不得不惊叹老师的专业度。各科作业布置的科学、全面、有深度。

只要家长合理地为孩子规划，保质保量的完成，孩子将是一个质的提升。

在这里，我简单的谈一下孩子暑假作业语数英是如何规划的。总所周知，每天一页口算、一页练字是假期老师必布置的作业。这是每个孩子，无论成绩好坏，都要做的常规训练。

这个假期我们孩子老师主要布置了语文每周两篇日记。数学思维题30道，英语阅读理解20篇。

由于假期另有安排，假期第一个月，除了口算和练字以外，其他作业都搁置，安排第二个月做。

采取集中制作业法。对于其它作业孩子在短时内很快完成，数学和英语相当于刷题，集中做，越做速度越快。

而最令人头痛的是孩子的日记，要求每篇不低于300字。孩子向来都抵触写作，曾经给他布置无数次，都执行不下去。但老师布置的作业，孩子是没法逃避的。

我给孩子规划每天一篇，16天写完。刚开始孩子写作很困难，也很痛苦，简直是种煎熬。

坚持了几天，我发现孩子越写快，而且文字表达和内容也越来越好。把自己的感受描写的非常到位，孩子已经进入写作状态了，并且已经真正地会写作了。

与其给孩子讲如何写，不如让孩子真正去写，写多了，自然而然就会了。这也是一个由质到量的改变。

通过密集性练习，孩子接受了写作，也愿意每天去写日记。

家庭教育是学校教育的一种有效补充。让孩子的暑假作业保质保量，学习才会事半功倍。