【孙权劝学】

余映潮教学设计一

活动设计一：用情境朗读的方法知晓课文

活动内容：请学生们读课文，读顺课文语句，读清课文的层次，读出人物的语气、这次活动的目的在于进行集体训练，让所有的学生都“动”起来，从整体上对课文进行文意的把握，对人物进行多角度理解。

活动设计二：用分类辨析的方法理解字词

活动内容：请同学们读课文，用对比辨析的方法理解课文字词。这次活动的目的在于让学生实践一种学习方法，自主地积累课文中的语言材料。

一组语气词

一组单音节实词

一组双音节短语

一组四字短语

活动设计三：用美点赏析的方法品析故事

活动内容：请同学们从品析、欣赏、发现、感受等方面入手，就课文内容说一句欣赏的话。这次活动的目的在于让同学们对课文进行美点赏析。

话题：《孙权劝学》的表达之美

教师举例：《孙权劝学》的表达之美是：顺序而叙，自然成章。

课文朗读——字词辨析——美点赏析

教学版块

1，朗读，整体理解课文；

2，寻读，自主积累字词；

3，细读，充分赏析故事。