你的孩子断奶了吗？
一
2018年，一条新闻刷屏了美国的朋友圈，世界首富比尔盖茨的儿子Rory Gates，在Facebook上发了一大段话，表示自己很开心能够收到芝加哥大学的ED录取通知书，即将成为芝加哥大学的2020er了。而且是ED直接捆绑，重点是，人家拒绝了哈佛、耶鲁、斯坦福、普林斯顿，骄傲地背起小书包通过ED去了芝加哥大学，学习国际关系（International Relations）和公共政策（Public policy）。芝加哥大学又是凭着何等魅力获得了首富之子的青睐呢？
芝加哥大学坐落于美国第三大城市芝加哥南部，于1890年由石油大王约翰·洛克菲勒创办。在洛克菲勒的支持下芝加哥大学也敢于开时代先河，实现了男女同校，同时也是第一个招收非洲裔美国人的美国名校。晚年时，洛克菲勒回顾一生，称芝加哥大学是他此生最明智的一次投资。
洛克菲勒纪念堂
截止至2017年，芝加哥大学有92位教师和校友曾获得诺贝尔奖，其中经济学奖35位（占比总获奖数的40%），有人曾经调侃，芝加哥大学在经济学奖的竞选中不是参赛选手，而是比赛裁判。另有9位菲尔兹奖得主 、4位图灵奖得主、22位普利策奖得主在芝大工作或学习过。
那么作为一名哈佛未毕业的学生、世界首富级人物，盖茨与拥有获得计算机和经济学双学士学位，后获得MBA学位的妻子梅琳达·盖茨，是如何教育自己的孩子的呢？
比尔·盖茨并没有把更多时间花在孩子身上，他这样做是为了让孩子从小就具备独立意识。比尔·盖茨认为，让孩子成为优秀的人，关键是培养孩子的性格，而非培养她的学问。培养性格最重要的一点，就是培养孩子的独立性及生存能力。
盖茨与妻子梅琳达商定：“我们决定不给孩子们留财产，”盖茨说，留遗产“既不利于孩子，也不利于社会”。
二
A君今年三十三岁，结婚后与小娇妻住在父母出资购置的一套复式房里甜甜蜜蜜。不久妻子怀孕，立马被婆婆接回，每日里更是小心侍候，不仅不再上班，连一日三餐都是婆婆做好端到楼上。生产后，在一个月子中心坐月，当然三万元的费用不是自己出。
出了月子后，公婆因为还在工作，另一方面也想要锻炼孩子的独立能力（毕竟已当父母了咯），于是，叫俩孩子还是回到自己家住，条件是每月出资一万元的保姆及生活费用。
这样的时光并不长，半年不到，小俩口便泪汪汪地抱着孩子请求搬回公婆家……
近十年来，中国的中产阶层，以一种井喷的方式出现着。经济持有水平虽与世界上的富豪有巨大的差距，但差距更大的是对子女的教育理念。
我身边据我所知的人们中，成年并已成家的子女，啃老现象比比皆是，并理所当然。
东方人一向有储蓄的习惯，无论再艰难都要存一点钱以备不时之需。平时也习惯了生活简朴，饮食简单而单调。除非购置房产，一般来说，家里不会有大的钱财用项。于是，财富也渐渐积攒了下来。尤其是某些特殊身份的群体，所谓工资的含金量超高，积攒财富更加地容易并快速。
这类群体，因为父母是自己生活中的经济主要支撑体（同时也是掌控主体，经济基础从来都决定了谁是上层建筑），父母享受着子女的依赖，子女往往也乐得安于现状与父母组成大家庭，一大家子人其乐融融地生活在一起，演绎着现代版的“君君臣臣父父子子”。
三
现代科技的力量，将人们从繁重的家务中解放出来，再加之父母承担了绝大多数剩余的家务，于是，子女享有了大量的自由可支配时间。
成年后的子女，已从各种考试中解放出来，学习？看书？那是傻子才会做的事吧？消遣时间的最好方式当然是游戏或各种饭局（父母亲们不都是这样吗？在饭局中、人脉关系里，获得了利益与朋友呀），于是，油腻时代已不是中年人的专利。
四
我们养孩子是为了什么？
最近看了一个很感动的答案：“为了参与一个生命的成长，参与意味着付出与欣赏。”孩子不求完美，不用替我争脸面，不用为我传宗接代，更不用帮我养老。只要这个生命健康存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和ta同行一段！
同行，并不能只是同行，而是应该引导好孩子的路与方向。
每一个孩子都是借缘于父母而来到这个世界，我们有责任将之引导上健康、幸福之道。健康不仅仅是身体的健康，更包括了心理的健康；幸福，不仅仅是生活幸福，更是心灵的幸福。
五
是给予最丰厚的物质，还是给予让其独立的性格、意志与生存力？这不是个问题，任何父母都明白后一项当然最重要。但是，我们依然习惯于给予丰厚的物质（那怕是自身物质不够丰厚的父母），因为这更容易更便捷更简单！
德国哲学家、德国最重要的存在主义哲学家之一雅斯贝尔斯 说过：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这首先需要的是，自己是一棵伟岸的树、一朵雄壮的云、一个有趣的灵魂。
一棵树与另一棵树之间，是不可能依赖的；一朵云与另一朵云之间只会比翼飞翔。
不需要你主动地断奶，当其成长为一棵树时，ta已会主动挣脱掉束缚，长成自己。父母的过度控制和期待，只会让孩子处在不是自己满足自己需要的动力驱动中，而是被他人的期望所驱动，失去了为自己活着的动力。
同时，教育不是给孩子纠错的过程，而是帮助他完成人格塑造的过程。
六
纪伯伦说：
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来，
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，
你可以拼尽全力，变得像他们一样，
却不要让他们变得和你一样，
因为生命不会后退，也不在过去停留。
你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶，
他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来，
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，
你可以拼尽全力，变得像他们一样，
却不要让他们变得和你一样，
因为生命不会后退，也不在过去停留。
你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶，
他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
