从乡下学校到县城怎么了？县城学校也不是洪水猛兽

有老师说，校长问他，今年有乡村教师调去县城的指标，问他是否愿意调动。

那位老师说，打死我也不去县城，我喜欢乡下校园的空气。

是的，在乡村待久了，会有一些留恋。有乡村补贴，职称评审容易通过，虽然任教科目多，备课压力大，但批改作业量比城市学校小得多。再加上去了城市学校，有的人面临着职称退档，原来按照“农村学校”评审的职称不管用了，需要重新转评，这样会更加麻烦。在教育情怀之外，这些条件对农村教师更实惠。

这位老师才30多岁，爱人带着孩子在市里住，他本人平时呆在乡下。父母在县城租房住。

说实话，我不支持这样的观点。目前去不去县城是我们说了算，领导会尊重我们的意见，两三年后呢？

我所在的区统计，2023年全区出生人口为2300多人，正常出生人口在7000人左右。我们村里一年级新生收了4个，二年级是3个学生。村里几乎没什么年轻人居住，大量人口在城市、县城买房，乡村学校没有了生源，学校必将撤并，乡村教师往城市流动成为必然。

打死也不去县城，这句话说早了。未来四五年，乡村学校教师超编，城市学校缺编，大量乡村教师要调入县城，我们不少乡村教师都将面临这样的抉择。

有老师问我，该怎么办？我说，县城学校的老师这么多年不照样过得好好地，工作会累一点，事情会多一点，但县城学校绝不是洪水猛兽，学校同样有温情，我们同样是做教育，家长其实更加开明配合学校工作。

无非是换了一个环境，从舒适区走出来不容易，积极面对，努力适应新工作。

也许是我站着说话不腰疼，但理就是这么个理。社会形势所迫，我们难以扭转。

一切顺其自然，不用过于焦虑。