动机至善 私心了无

妹妹参加夏令营，爸爸带哥哥也出门了，家里就剩下我一人，收到儿子要零花钱的信息，没有任何称呼只是要钱，一瞬间心生不爽，这难得的清净让我进入思考。

孩子为什么是这样的状态？在这一路的成长过程中我给了他什么样的金钱观？以后该如何朝着培养一个人格健全的人方向去践行...

想想自己一路走来的历程，从不爱表达到能够说出自己的感受，从茫然到现在渐渐清晰用了这几十年的时间。特别这两年在不断内观的过程中看到自己很多的“执念”，在那些根深蒂固的模式徘徊的困境中，我知道了“放下”是如此的重要！

但真正的放下很难，就如同我们时常有来自孩子的挑战，放下了难道就是不管他？肯定是不行的，但管就难免会出现“战争”“控制”等双方都不喜欢的情形出现。PD里强调“温和而坚定”，如何真正的做到“温和而坚定”可能需要我们有一套完整的价值体系。

面对一个有挑战的孩子，无论多小首先得知道ta是一个独立的人，允许甚至感谢ta有不同于我们的声音，这是做到“尊重”。

其次相信每个人都是向往好的，想到《王阳明-知行合一》里说一个小偷也不愿意别人说他是贼，何况是一直在我们爱中成长的孩子，给他们一定试错的机会，让他自己学会思考与总结，这是做到“相信”。

还有就是我们喜欢用未知的恐惧限制孩子，觉得现在不好好学习，将来就会怎么样！其实未来怎么样我们谁也无法知道，这个世界“变化”就是唯一不变的。我们想抵抗住不好的事情，想留住美好的东西本身就是一种贪念，也是带来痛苦根源。其实我们只需把握好当下的一切，用包容的心看着孩子的好与不好，在我们每一个用心生活的背后，孩子自然会习得我们的优良品质，这是做到“接纳”。

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看到前面的归纳更加感到孩子的问题大部分来自我们家长，是我们有着太多的期待，没有尊重相信接纳我们的孩子，让孩子心生叛逆，让我们有了太多的情绪。

不是孩子弱，其实是我们内心的力量不够。那种发火、无奈、愤怒的背后是我们的恐惧与无助，这种不安全感带来是孩子用各种行为去寻求安全感！

人的本能是需要什么就去追求什么，我们没有给到孩子安定的心，如何让他们安定的做自己？

这是翻东西突然看到妞不知道是幼儿园还是一年级写的一段话，当即我有想哭的感觉。孩子会认为作业没带害怕老师会不喜欢她。这也和我们平时教导理念相符，要做一个听话讲规矩的好孩子。其实，孩子有敬畏之心没错，只是我感觉当他们恐惧无助的时候，需要有来自家庭的关怀，这样他们才能更勇敢的前行！

动机至善 私心了无

可以有情绪但不能陷入情绪之中，从孩子身上看到自己，突破固有模式用爱来完善，让自己更加的柔软而有力量！

“动机至善，私心了无” 这是我听了稻盛和夫的《干法》后最深刻的印象，和王阳明的心学相通，愿这些古老的智慧能深入心灵，这是我以后需时刻觉察的地方！