双减的根本目的是增质

一是大力提升课堂教学质量。课堂是教育教学的主战场，学校要始终坚持以教学为中心，切实重视教学工作，开齐开足开好国家规定课程，加强教学管理，引导教师把主要精力放到教学上来，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准。

二是科学精准设计作业。作业管理是“双减”政策的重要一个环节，学生学业负担重，主要在于以往作业布置过多，重复性、机械式的作业多，个性化、差异化、弹性化的作业相对要少。学校要将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，帮助学生巩固掌握好所学知识；同时要针对每个班级学生的不同特点和学业基础，鼓励教师鼓励布置分层、弹性和个性化作业，做到因材施教、及时反馈。

三是做好课后指导服务。课后服务是“双减”工作的有机组成部分，是减轻学生负担、促进学生全面发展的有效途径和方式。学校要充分利用好课后服务时间，通过教师进班指导、开设兴趣班或组建社团活动等形式，帮助学习困难的孩子巩固好学业基础知识，为学有余力的孩子提供更多精准化的知识拓展和思维训练。