听了一节课

      课题:景物描写训练

      主要流程:

      温故导新:作文开头有几种方法?（生答）

      屏幕展示常用技法:一、景物描写，渲染气氛。二，巧用修辞，展示文采。三，开门见山，吸引读者。四，回忆性开头。

      一、明确本节课的学习目标，学习景物描写了解常见的几种方式。

      二、导学:大屏幕展示例文，教学生技巧1:景物描写，渲染气氛。

        教师讲评例作。

      技巧2:用表示色彩的词语，让景物赏心悦目。（屏显例作朱自清《春》中“春花图”的描写、《济南的冬天》中之景物描写及表示色彩的词语，让学生积累到本上备用）

      引导试用表色彩词:如鲁迅《故乡》中对记忆中故乡的描写，色彩鲜艳，对比鲜明。

    技巧3:意象优美，引人遐思。讲诗歌中意象的作用，说童年，即兴让孩子领唱《童年》，感受池塘、榕树、知了、秋千等意象的作用。问:除了这些意象，在你身边还有哪些熟悉优美的意象可寄托情感，引人遐思?（引导学生观察身边景物，写一写，练一练。屏显引导观察思考角度:校园里的、乡村田野等）

    生写完展示交流，说垂柳、三叶草、海棠花、蒲公英、向日葵等，引导学生积累并总结找意象的办法，即要流心身边，养成观察的习惯。

三、景物描写练习。

    1.屏显话题:（女生）美丽的校园里，有……（男生）走在乡间的小路上

    提醒注意两点1.用上色彩词。2.用上优美的意象。三分钟，长短皆可。

    2、学生展示赏评。

    教学小结。

    四、布置作业:景物描写开头，完成作文《那一刻，有几分甜蜜》