2020-07-27

谈一下这几天读书的感受：

今天的分享会很精彩，尤其是几位老师结合生活实际进行的分享。我也分享一下自己这几天在读这本书感触较深的几点。

首先是从拿到这本书来说吧，其实绘画与儿童心理发展这一类的书是我早就听说了的，但是鉴于各种忙碌的理由，我没有学习，这次正好借这个机会开始接触学习。拿到这套书先大致翻看了一遍，里面的画比较吸引我，我一直觉得我们看到的那些根本不能称之为绘画，但是读了这本书的第一二章让我知道了孩子的绘画是有阶段性的，是遵循他们的身心发展规律的。也让我回想起来我儿子在刚开始拿出画画的那段期间，我好像干预的挺多，我觉得孩子应该画成什么样，所以我给了孩子建议，现在看哪时候的建议大多是不符合孩子的发展规律的。

自尊。当我在这个2-6岁的这本书中看到这个词时我觉得有点震惊。自尊真的是孩子最重要的情感，孩子有了自尊感，那么在以后的发展过程中会获得稳定的感受。如果孩子的自尊没有的到保护，那么孩子可能会成长成为比较没有自信、怯懦的性格特点。

另外，今天读到的第四章，给我的感触较深，说绘画有魔力不为过。哪种颜色，哪个图形，孩子的起笔，落笔，都反应了他们一定的心理发展状况。

干预。孩子的发展大部分时候是一个自然流畅的过程。我们家长有太多的期许和焦虑。对孩子太多太早的干涉让孩子的发展出现了不可预知的变化。我们不知道孩子的心理在想什么，不愿意聆听，通过读书，我们知道了孩子的发展是需要被尊重的，绘画也需要等待，尊重。少干预，多理解，多倾听，善引导。

今天其实还有很多感受，鉴于时间关系，今天分享这些，在以后的学习中不断进步。