化错

鲁迅在朝花夕拾的小引中写道：带露折花，色香自然是要好得多，但是我不能够，便是现在心中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时会在我的眼前一闪烁罢。

在课堂教学中，教师也不能够带露折花，朝花夕拾，也不能够或者说是不宜即刻幻化成美文华章。反而是移步换景之后，仰看流云之时，眼前一闪烁，旧事重提，朝花夕拾，色香要好得多。

差错未必可恶，而学生的差错大多十分可喜，是学生成长中不可或缺的“营养基”。

学生的差错是一朵花，一朵为奖励学生勇于创新而盛开的鲜花。这样“带露”的鲜花岂堪折？由此看来，唯有朝花夕拾，才能培养出乐于思考，百折不挠的创新型学习者。