乐潼小朋友

初见乐潼，觉得七年级的孩子真小，军训的时候，我很好奇他的年龄，便专门问了问他几岁了，他说他十二岁啦，好吧，这孩子应该很挑食，我猜想。

乐潼长得白白净净的，聪明伶俐的，但我总愿意给他当小孩子。军训的时候，他在第一排站着，第一排跑的不整齐，乐潼经常跑得快，我批评他，他说:老师，她们跑的太慢了。能言善辩，跟我儿子很像，总是能够快速的应对我的质问。

乐潼上课并不太认真，我认为，因为他喜欢做小动作，偶尔还会“元神出窍”，不知道在想些什么，他会怔怔的望着一个地方发呆，所以当我发现的时候，会赶紧呼唤一声，让他“灵魂归位”。

记得有一次，英语早读时，他不认真读书，我决定治治他，把他叫到讲台前面，然后提问他早读背诵的单词，不过为了防止他狡辩，我提前问他背到哪里了，看他背的也不少，我的气消了一些，当我提问的时候，他拼背的很熟练，大概挑了十几个单词，而且我还专门挑一些有难度的，他只有一个拼背错了，也算差不多吧，我又让他回去了。

前两天我讲《济南的冬天》的时候，让学生判断其中一句话中所使用的修辞手法，同学们都挺积极的，只不过当听到我说“恭喜你，答错了”的时候，更激起了他们的好胜心，乐潼就是其中一个，他也回答问题，答错之后，还认真听别人的答案，当听到别人的答案也是错误的时候，我发现了他眼中的求知欲，就是特别想知道答案，我想，这样也行，最起码对知识有渴望。

昨天晚上自习的时候，乐潼又在那里无所事事，别人都在学习，但他在“瞎忙”，突然想起数学老师的话，讲过的六道题，全对的只有四个人，我有些无语了，有理数的混合运算，类似于幼儿园的题目，居然把学生弄懵了。于是我决定，找两个不认真学习的典型，让他们上黑板上做题。

乐潼就这样被我抓到了讲台上，拿着数学书，我随便翻了一页，抄了两道计算题，让他和王同学一人一道的做着，他俩很快完成，可是王同学做错了，乐潼倒是写对了。

乐潼确实有些挑食，吃饭的时候，遇到自己喜欢吃的还好，遇到不喜欢吃的，就剩在餐盘里，每次逼着他吃不喜欢的菜，他都要跟我理论一番，像是吃药一般。

总的来说，乐潼小朋友还是比较活泼可爱的，反应很快，背书很快，就是学习态度不太端正，不过好在聪明，要是能真正静下心来好好读书，那就更好了。

希望他的三年初中生活，能够快快乐乐，痛痛快快的，就像他的名字一样。也希望他能在初中捕捉到更多的精彩，遇到更好的自己。