绘本讲师训练营【62期】(11/21)实践原创《母鸡萝丝去散步》
2020-08-29 本文已影响0人
A莎莎_27
62005 李莎
授课对象:3—5岁孩子
今天给孩子们带来的绘本阅读故事是《母鸡萝丝去散步》
导入活动:动作热身
第一轮:我会先说一些动词,请小朋友们来演示。比如我说“跑步”,小朋友就用肢体表现这个词。
第二轮:由小朋友自己说出一个表示动作的词并表现出来。每个小朋友表现都很积极[强]
此环节让小朋友们通过动作热身,对动词有初步的了解。
讲读故事:
出示绘本PPT,讲读故事。故事的文字很简单,但是画面非常丰富。讲故事的过程中,整个气氛很活跃,小朋友们能在我的引导下细心观察每页图画,并展开自己的想象,被故事情节所牵动,体会到了其中的诙谐幽默之处,感受到了阅读乐趣,在狐狸追捕母鸡几次都失败后,同时发出了哈哈大笑声。在讲故事中,孩子们有很多笑声,对我而言就达到讲这个故事的效果。
孩子们能通过图画中读出很多情节,并展开自己的想象力。
比如:我问小朋友们,当其它小动物看到母鸡萝丝有危险时,想象小动物们会说什么?有个三岁的小朋友会回答:“母鸡你要小心一点哦[爱心]” 真的很暖心。
延伸活动:故事情节演练及猜测狐狸的去向
将母鸡萝丝散步去的六个地点打印成六张图片,作为地标放在教室的不同位置。请一个小朋友做狐狸,其他小朋友们都扮演萝丝一起回忆和体验故事中的情节,表演出里面的动词。萝丝“走过”院子,“绕过”池塘,“越过”干草垛,“经过”磨坊,“穿过”篱笆,“钻过”蜜蜂房,然后按时回到家吃晚饭。小朋友们都非常喜欢,体验得好开心。
最后:让小朋友们思考老母鸡回家了,那狐狸去哪里了?
让小朋友们大胆的想象,培养创造力。
这个绘本故事色彩明媚,文字看似平淡无奇,但是画面却非常生动滑稽,读给孩子们听,真的深受孩子们喜爱。