岂曰作文难 与生同下水

阳泉市第十九中学校四年级语文教师作文展评

        学习语文的意义就在于这门学科可以发展学生“语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解”等素养，其核心要义就是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。

        学生语言能力的培养及品质的涵养离不开教师的有效指导及引领。教师的“下水”作文无疑是语文教师指导学生写作方法、培养学生写作习惯、提高学生写作水平的“葵花宝典”。叶圣陶老先生曾说过：语文老师教学生作文，要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。经常动动笔，用比喻的说法说，就是”下水”。

现将阳泉市第十九中学校四年级语文教师的下水作文与您分享——

陈彩红    现任四年级161班语文教师，小学高段语文教研组长。她工作二十五年以来，爱岗敬业，不断学习，勇于闯新。她相信：走进学生的情感世界，用爱心和耐心与每一个孩子交往，把学生当朋友，欣赏每一个孩子，必定收获每一颗童心！

管风玲  现任四年级164班语文教师兼班主任，城区模范教师，市级优秀班主任。25年的班主任生涯，她如同爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此而赢得了学生的心以及家长的认同和支持。她用优美灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。为了学生的发展，她甘愿付出一切！

史双风    现任四年级162班语文教师兼班主任。市优秀班主任。她热爱教育，喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人。三尺讲台上，她勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献。

陈锐锐    现任163班语文老师兼班主任，爱岗敬业，潜心钻研教学育人，多篇论文获得市级、省级荣誉。