是什么剥夺了这孩子的幸福？

我是一个普通的教育工作者，就职于云南一个小县城的中学。

在此之前，我几乎不敢想象，在全面小康的今天，还能有孩子生活在如此悲惨的境地。

2016年，刚刚带完初三的我们，如常调来初一年级，带B班，就是以前讲的差班。9月1日，家长们如约来到学校，按分好的班级到指定的教室开家长会。我开始宣讲学校要求必须讲的关于安全，关于学习，关于手机等等一系列内容，一切如常。

到了填写家长通讯录的环节，学校要求至少填写三个联系方式，最常用的填写在第一个，以后孩子在校的相关事项都会通过短信发送到这个号码。家长们都在埋头认真地填写着，一位老奶奶焦急的样子引起了我的注意。她说:我家只有一部座机，收不到短信。我愣了两秒钟，恢复微笑跟她说:只有一个，就填一个吧。孩子在学校的情况我打电话告诉您。心想，这孩子家庭困难，以后要多加关注。

开完家长会，就是孩子们的班会，我开始点名，并特别留意了这个孩子。是个清秀的男孩子，眼睛里透露着一股机灵，头上有个疤，估计是调皮捣蛋的时候留下的吧。穿着干净大方，跟班上其他的学生一样，眼神里充满着对初中生活的期待，没有异样。

晚上选班委，他主动站上讲台。大方得体地跟全班同学介绍自己:“我叫小z，我要竞选的是生活委员……”他的演讲获得了同学们的一致认可，成功当选。心想，这孩子真心不错，好好培养一下，会是老师最得力的小助手。

开学了，被学籍填写，核实，录入等工作忙得焦头烂额。小z除了班上卫生情况管的不错以外，还常常来办公室跟我汇报班上学生的情况。B班里，这样的孩子还是第一次遇到，心里很是安慰。觉得他如果好好学习，第一个学期结束后应该就可以顺利升入A班了，一切如常。

直到清明节前夕，小z突然地旷课了，不来学校，也没有请假。打电话去他家里，无法接通。我很担心他，一遍一遍地拨打着那个座机号码，一直没有接通。

怕孩子出事情，上完一天的课后，打电话给学校德育的领导，希望能一起去家访。我们按照入学报名时所填的地址，去了小z家所在的村，他家的门牌号就像早已消失一般。前后的门牌号都有，他家的却怎么也找不到，问村里人也无人知晓。我们前前后后转了好几趟，最后无功而返。

回到学校，在班上找到一个他小学时候玩得好的小伙伴了解情况。

小z的家庭情况让我震惊！他的母亲在他才三个月的时候就离家出走了，父亲也在他六岁的时候也离家了，如今孩子十四岁了，父母从来没有跟家里联系过。因为各种原因，他非常地顽皮，亲戚朋友都躲着他，生怕他会把自己家孩子带坏。只有80岁的奶奶放心不下，与他相依为命。

了解到这种情况，对他陷入深深的心疼。这孩子脸上与年龄不符合的沉静，办事的老练是经历了多少的艰辛才习得的？想着想着眼泪打湿了眼眶。不行，还得去家访！

第二天，清明节假。找到一个去过小z家玩的学生，约好年级领导，骑着电动车出发。怪不得我们找不到，他家户口册上的地址是错的。在农转城的过程中，没有及时更改。

我们来到他家，是他亲自来为我们开的门，眼神里满是惊讶。他家是个三层楼的小楼房，没有我想象中的那么破败。为自己的先入为主而汗颜。

三层楼的楼房，差不多十个房间，只有两间开着门。他一瘸一拐地抬了两颗凳子给我们坐。

我问他:脚怎么了？他说：回家的途中，被车撞了。边说边把裤管提起来给我们看，伤口血淋淋的。我问他看过医生没有，他低着头淡淡地说，没有去看，也没钱去看。

我又问他：“奶奶在家吗？”“不在。”“去哪了？”“去了姑姑家。”“你怎么不一起去？”“他们不喜欢我，不让我去。”这孩子究竟有多调皮？会遭到如此的漠视。

“为什么不去学校？”起初他只是摇头，并不说话。多次询问以后，他才弱弱地回答： “因为回家的路上被几个高年级的学生打了。”说着说着，眼泪吧嗒吧嗒地掉下来。

等他情绪稳定下来。接着问他:“奶奶走了，有没有留钱给你？”他说:“没有。”“你睡哪间房？”他指了指厨房旁边的小房间。“我们可以看看吗？”“可以。”推开门的一瞬间，整个人惊呆了。说下巴掉到了地上，一点都不夸张。

这个小房间里摆放着一张桌子，和零零星星的几张凳子，角落里有一件军绿色的大衣。我很惊讶的问他:“这个房间床都没有你睡在哪里？”“把军大衣展开铺在地上，就可以睡了。”“那到了冬天怎么办？不冷吗？”他腼腆地笑笑:“嘿嘿，我皮糙肉厚，扛冻。”接着他又补充了一句:“老师不用担心我，我不冷。”

我伸出手去搂着小z，即是心疼，又是难过。家访结束以后，临出门前，我从钱包了掏出400块钱来给他，他起初非常地抗拒，表情甚至有些厌烦。我看情势不对，赶紧说:“这是我借给你的，去诊所拿点药，先把脚上的伤治好，等收假回学校读书的时候再带来给我，好吗？”这个理由他才勉强接受，怯怯地收了这400块。

一切如常。是个品德优良，善良坚强的好孩子。直到他奶奶探亲回来。

……