泽宇,我看到了你的进步

2020-12-06  本文已影响0人  天高云淡风轻盈

      泽宇,我看到了你的进步

  时光荏苒,不知不觉我和扬帆六班的孩子们已经相处将近一百天了,这三个月来,泽宇一直都是让老师特别牵挂、特别操心的孩子,但让我欣慰的:这一周我终于看到了你的改变!

    开学第一天,我就认识了你:聪明活泼,但自制力不够。也许是为了引起老师的注意,同学们还都互相不认识,便有同学向我告你的状,你总是在不经意间激怒其他同学,和大家的相处很不融洽。

    尽管我是个有教龄2O多年的教师,可是看到你无论上什么课心不在焉的样子 ;看到你把墨囊弄得桌子,地面以及别人的衣服上到处都是墨迹;频频听到今天你和谁谁打架法纪星被扣等等,每天给你好说歹说,写小纸条鼓励,写说明书改正,绞尽脑汁用尽一切办法仍统统无济于事,弄得我身心疲惫,甚至绝望怀疑自己,每天就像是头上有一块石头顶着那样痛苦难受!

  其实调皮的孩子是最需要关注、最需要爱的孩子。也许你就是看到老师或家长焦躁不安的样子,来证明自己的存在感,尽管你的行为让我比较痛苦,但我是老师,是成年人,我仍愿意竭尽全力,费尽心思,期待你改变!

    我坚信:每个孩子都是一粒好种子!无论有时在教育过程中我感到多么疲倦、疲惫,我不愿放弃任何一个学生。每天我会抽时间和你谈心,也会和你的家长沟通你在学校的情况,但凡看到你有一点点的进步,我会毫不吝啬自己的表扬,对你进行表扬、鼓励!

    尤其是自本周坐在老师的旁边,我发现你上课的注意力转移到听课上,不再东张西望,而且笔记也记得整洁干净,和同学们发生的冲突的次数也减少了许多。在大家眼里,你尽管仍然有很多不足,但对于我来说,这已经是很大的惊喜!你虽然和同学们相处时有时仍不太融洽,你依然不太会用语言去表达你内心的真实想法,但是你慢慢学会了自我控制,不再仅仅是用拳头解决问题。

    老师这个职业本身来说,就是关心学生身心发展的事业。我们不仅仅是关注孩子的学习,知识掌握情况,还要关注孩子的心灵,与孩子进行心与心的接触让每个学生都能看到光明。尽管每个学生不够完美,也要让他能够抬起头来走路,而不是自暴自弃,破罐子破摔。其实学生也就像我们家里盛水的杯子,杯子有大有小,盛水量也有多有少。班里有多少个学生,就有多少个杯子,我们要根据杯子大小,量力而行,不同的学生对他的要求不能搞一刀切。只要在他原来的基础有所进步,就应该表扬,表扬,再表扬!

  苏霍姆林斯基曾说过:“要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。"作为老师,面对那些有个性甚至是任性,有挑战性的孩子,真诚地关注他的喜怒哀乐,真心地帮助他走出困感,而不是漠不关心、冷酷无情地说教,孩子能接收到你对他的关注、关心、关爱,潜移默化中,孩子会慢慢改变!

  鼓励和表扬是孩子成长中最有效的方式!泽宇,我坚信你不仅能管好自己,更期待未来的你一定会润泽整个世界,整个宇亩!老师期待那一天的到来!加油!

 

 

   

 

   

 

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