小故事大影响

在当下的大数据时代，数学就是赖以生存的核心血液。数学也是一切科学的基础，是一切学问的皇冠。

带着这样的心理，我想作为父母的我们该怎么样去启蒙孩子的数学呢？

今天家庭课程学习的时候听了老师讲了他小时候的一个故事：

在他上小学四年级的时候，因为他们家住在一个筒子楼里，有9户人家共享卫生间和厨房。每个月，都有一家要负责收整个楼层9家的电费。由于没有电表，电费是按照人头计算的。

所以轮到他家收电费时，他的妈妈会给他一张纸，上面左侧一列有每家应该缴纳的费用，而右侧是空格，用来填写收缴上来的实际金额。如果左侧应该收到的总数与右侧实际收到的总数能够对上，收缴电费的工作就算完成了！

有一次，他发现左右两侧的总数不符，简单一算，差三毛六。他说他妈妈听了这个数后，连看都没看就说肯定是把数字的位置写错了。于是他一一核对，还真是，一家应该收五毛九，被他写成了九毛五。后来他很好奇，妈妈怎么连算都没算就知道是位置颠倒了呢？后来他妈妈告诉他说：“差三毛六，是9的倍数，应该不会是加错了，而是位置颠倒了。”正是这句话让他陷入了长时间的沉静！

为什么只要差错是9的倍数，最大的可能就是位置颠倒了，这是为什么呢？

别说孩子了，就连我们大人听到这样好玩的数学都特别好奇不是吗？

后来老师说这里面是有规律的。不信可以试试！

你可以试试任何一个两位数，比如48，都可以变成84，然后做一次减法会得到一个数，那个数一定是9的倍数。比如84-48=36，36就是4乘以9的结果。你不妨再试试28这个数，先变成82，然后做一次减法，得到的是54，54是不是9的倍数呢？多尝试几个，比如37、46、19，等等。

听到这里也让我陷入了沉思，多么智慧的妈妈，他的妈妈并没有成为家里的老师，而是一个启蒙孩子智力发育的朋友。再看看我们如今很多家长包括自己，因为希望孩子学好数学而送孩子参加各种奥数班、补习班，费了九牛二虎之力，最终却适得其反！那我们是不是也可以从生活的点滴做起，从小潜移默化的通过细节来引导我们的孩子呢！

教育专家曾说对于妈妈而言，孩子小学以前都是我们能够雕琢他的时候。

我们父母每一个时刻的眼神，每一个瞬间的肢体反馈，每一次的呕心沥血、梦中惊醒，都贯穿着我们对孩子的影响——对孩子身体健康的影响，对孩子智力发育的影响！

到此对我而言故事很受启发，特分享出来希望可以看到这个故事的家长们和我一起进步，努力成为孩子心中的榜样！