一个老母亲的焦虑

刚才接到老师的电话，我好想最不能看见老师的电话，十有八九是告状，虽然一般都不是什么大事，但是足以让你紧张，即使我是一个老师也仍然避免不了被孩子的老师告状。

挂完电话，小侄女跟我打电话，清北班的高三学生，目标中国人民大学，想想我自己的孩子有她一半努力就好了。小侄女跟我聊天给我一个新的启发就是优秀变成习惯，我儿子一直都不优秀，考试每次的名次都是倒数或者就是下游，虽然小学的成绩也不能这样算，但是基本名次就是这样，我以前会疑惑，现在却真的觉得会有问题。家庭教育是有问题的，或者说还是有很多功课需要去做。

从一年级开始我儿子就被老师定义为倒数，不过我自己觉得还好，比如数学基本就是95分左右，语文差一些90左右，英语没问题基本都是95分以上，这样的成绩在班级里已经是倒数，所以孩子一直都没有优秀的感觉，及时我觉得他们学习是没问题的，仍然不能消除孩子心里的无助感。

今天老师告状说孩子的状态不好，好想不想写字，不想写作业。这一点我没发现，他们每天放学都是自己完成老师作业的，我最近也是被解放了。连检查都省去了，其实内心还是会忐忑不过觉得还是应该相信孩子，相信他们自己能解决问题。

总体上我家孩子学习是轻松的，没有给过压力，是不是应该设置目标呢?我家孩子学习的动力还是不行，此刻我的焦虑升起，觉得万般难以平静下来。一个老母亲的焦虑就这么容易被勾起。