除了让孩子放下手机你还能怎么办？

除了让孩子放下手机你还能怎么办？

手机上各种游戏、低俗视频内容对儿童的毒害极其严重，值得每一位家长引起高度重视。一位美国儿童心理学家进行了长达八年的研究，发现青春发育期之前的孩子若长时间与手机相处，对思维及心理将产生负面影响。他认为儿童的心理发展是孩子慢慢适应环境的过程，12岁之前的孩子脑细胞正处于人生中最活跃的阶段，适应能力特别强，孩子对自己所在的环境很快就会形成一种自以为是的认知心理。

这个时期，孩子的思维是一种内在的交谈，他的经验词汇、语言等共同形成了自己的逻辑思维方式。而且孩子第一时间接受的事理如图“第一映像”一样，在很长的时间之内难以改变，如果这种脆弱的认知被手机引导，将会产生四种家长不想看到的结果：

(1)青春发育前的儿童长时间地与手机打交道，他所形成的基本思维将与手机的符号式思维相同，即零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。

(2)手机正在成为他记忆的替代物，儿童一味地使用手机来替代头脑的记忆，那么，他的头脑将降为智能机器。

(3)儿童若过早长时间与手机相处，会在情感上对手机的信息产生一种眷恋和过分的依赖之情，他们不知道手机并不能解决一切问题，过分依赖手机与过分依赖父母一样，都不利于孩子形成独立生活能力。

(4)儿童的道德观念和处世准则是通过自己与别人的相处和交流形成的，手机却不能告诉孩子什么可以做、什么不可以做。不善于与人交流只会与手机相处的孩子，不仅在人际关系上有缺陷，而且也不利于良好道德观念的形成。

而讲故事则是一个最好的办法

除了让孩子放下手机你还能怎么办？

一些故事真实生动，温馨优美，明快幽默。既是孩子们熟悉的，又是孩子们所向往的，弥漫着轻松温馨的氛围。叙事方式极具亲和力与感染力，简洁鲜明，真实地反映了孩子们的心态、情绪及生活，心存善意，天真烂漫。故事中没有丝毫说教，却教会了孩子们懂得珍惜友谊，尊重别人，诚挚地对待周围的人与事，给了孩子一份真正属于他们的快乐。同时，鼓励孩子独立、自信、聪颖、正直、富有创新精神的完成他的每一件事。

每个为人父母者，都在心里为孩子设定了理想的蓝图。但要实现，不是通过一次说教或者打骂就一劳永逸的。在儿童期，为孩子选择品质优良的好书，培养阅读习惯，就是孩子健康成长不可忽视的一个重要环节。父母不妨仔细体会一下孩子听父母读书时的心情，肯定会发现，对于他们来说，恐怕是最幸福的时刻了。仅仅是爸爸或妈妈给自己读书这件事本身，就够孩子欢喜的了。如果所读的书又很有趣，孩子的那份喜悦必定分外强烈。

一位母亲曾说只要时间允许，她每晚都在睡觉前给自己上幼儿园的女儿念书，而且，念书的时候要握着女儿的手。那女孩会非常非常高兴，大概一生都不会忘记母亲念给她听的故事，不会忘记那美妙的念书时刻，更不会忘记握着她的手给她念书的母亲和母亲的手传递过来的温暖。近几个月，这个女孩听的是冠冠图书，“大头儿子”妈妈讲故事(4册)。她还说女儿特别喜欢这套书，胜过安徒生童话。听了一遍又一遍，在贝加的世界里乐而忘返，几乎书中的每一个细节，女孩都能倒背如流。尤其令她感动的是，有一天单位有事，女儿起床时，她已离开家了，习惯了睁开眼找妈妈的女儿自然有些不适应，哭哭啼啼，爸爸只好拿出女儿的最爱一一“贝加的故事”来打动女儿，听着熟悉的故事与人物，女儿渐渐平静了。故事中有一个珠珠，妈妈在日本，一直由爸爸带大，爱说的一句话是:“爸爸，我要爸爸。”结果，那天讲到此处，聪明的女儿情有所动，不由得抱住爸爸说:“爸爸，我要爸爸。”

除了让孩子放下手机你还能怎么办？

孩子的长大，就是这么一点儿一点儿的，由许多人微笑着精心地呵护着。也许，大多数父母依照中国传统的教育模式，对孩子的早期教育仍停留在认知方面，过分强调识字、数数。殊不知，孩子的心灵塑造、性格培养才是第一位的。作为母亲任何时候都尊重孩子的选择，哪怕只是一个小孩子。这使得他比其他孩子要快乐许多，这份快乐带给了他相当的自信。对于小孩子来说，快乐与知识相比，前者更重要。只是家长给孩子的知识太多，快乐就显得微不足道了。