可复制的领导力-第十天

反馈

对于别人的工作成果或者表达内容给予第一时间的回应，首先表明在关注，其次对方渴望得到别人的肯定和鼓励。

比如在我宣讲初中转介绍活动细则的时候，迫切的想跟班主任进行互动，但是在某些内容看到大家没有反应的时候，我会觉得是不是自己没讲清楚，是不是有哪些地方自己讲的很枯燥，虽然不会窘迫但是会质疑自己。本质上还是希望得到肯定和认可，建立反馈机制第一时间给予回应。

夸奖

夸奖是艺术，有力的夸奖可以达到持续性的激励效果。

不管是转介绍宣讲还是昨天的年末述职，表现的并不好，自己有更多需要提炼反思的部分，向别人学习。除了听取大家的意见外还是希望有被肯定的部分，人性深处需要来自群体的认可。

推己及人，团队成员人数较多，精力有限的情况下对每个人都有具体的跟进，那必然是用夸奖鼓励和肯定达到更好的效果，被别人发现自己的闪光点，并简单粗暴的夸奖，真的是一件开心的事啊。

不要吝啬表扬和鼓励，大家都是宝宝啊