有之欣然，无之坦然

 

有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然

    “耶，耶”，孩子们看见自己的作业本上得到老师的笑脸，会高兴得手舞足蹈。其实我们大人也一样喜欢得到肯定和表扬，比如我们助学老师认真对待自己所上的每一节网络课程，也希望每次暖场时看见优秀榜单上出现自己学校的名字。是的，正基于此，每一堂公益课堂打卡后都会评出优秀学校和老师。但是我更想说一句“有之欣然，无之坦然”，我们助学老师不要为得这个优秀，而成了一种负担。美丽乡村公益课堂提供给我们的每一堂精彩课程，目的是为了解决乡村学校缺少相应的老师，而尽力而为的，我们做为助学老师，就是尽力配合，让孩子们从中得到快乐并进步，这才是最为重要的，不知道，我这样认为对不?

        就以我来说吧，我是一个接近五十岁的教师，一个每天要负责开校门关校门的教学点“门卫哥”，对网络的理解和操作总是笨笨的，可是知道有互加公益课堂后，也毅然选择五门网络课程。从9月3日至今没有落下一节，而且决不是那种有空就上，心情好就上的随心课堂。说实在这些课都是我课表之外的课，我们做教师的就是这样喜欢揽课。

      班上有一个住在学校附近的女孩子，每天看见我很早来学校，也看见我空两天要在黑板上布置彩虹花晨读诗歌内容和简单的装饰，就好奇地问：“老师，每次网络课前都有展示优秀老师和学校的奖杯，怎么没有我们的呀?”其实她就是对老师的付出没有表扬而产生的疑问。其实后来我们班还是受到了几次表扬，只是之前做得不够好而已。我自知之明，不管从那方面都不能和年轻人相提并论，我只知道慢慢前行就好，知道多迈一步离成功就近了一步。

有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然 有之欣然，无之坦然
有之欣然，无之坦然