错层思维，助学校品牌落地开花

8月底的初秋早晨，并不干燥。

车行到沌阳大道时，远远看到矗立在眼前的一座酒店——雅诗阁酒店，在这个多雨的秋天让人勾起过往的回忆，不由唏嘘！

这是我9年前做的一个项目，为了让这个项目的品牌升值提档，我们从新加坡引进了这个酒店。

曾经从事品牌管理工作3年多，服务过一些有钱的主，深知能做品牌的企业都是牛B的，首先是领导有思想，其次是领导有资本。

做品牌是一件很奢侈的事，不仅资金成本，更是时间成本。品牌是在长期实践的过程中才能显现出结果的。

做品牌是一件很有趣的事，因为这其中凝结了大家智慧的结晶，当注入了一部分自己DNA的项目显现、发展、延续时，这件事情就更有意义了。

9年后的今天，我路过这里。去周边的2所中学，做品牌建设前期调研摸底。

---

一天下来，印象最深的是二句话：

“我们是一所城中村的学校”“我们是一所教师收入还不错的学校”！

记下了二个观点：

我们的生源质量不高。（“胚子”不行，“精品”难得出）

我们的教师队伍不强大。（“老师进不来”“优秀老师留不住”）

还有二个感受：

这些学校里有一部分孩子受“歧视”了！

筑了这么好的“巢”，为何引不进凤凰来！

都说教育要个性化，要百花齐放，而我们的思维却仍“困”在一条路上！

要打造学校的品牌，核心是什么？

是以人为中心的、特色化的办学方式。

他是回归到教育的本质上——为谁培养人！

除了孩子的成绩，更是孩子的能力。

我们只在说成绩，它只能说明一部分考核标准，却没有谈到重要的、衡量一个人综合能力、掌握技能的标准。

没有灵魂的躯体行走起来，就像戴着脚链的双脚，步履蹒跚、前行困难。

这个灵魂，就是学校品牌！

学校品牌，首先应该有一个识别系统。这是让别人记住的首要要素。

记住：一个鲜明的LOGO（符号）、一个辨识度高的名字（称呼）、一个通俗的slogn（品牌核心的提炼）

其次，要明确品牌是管理，是需要执行，要实践的；

第三，品牌是要渗透的。要把理念渗透到方方面面，让周边人都知晓；

第四，品牌是要考核，是要量化结果，要做评估的；

最后，品牌是要宣传出去的。宣传也是需要设计的，要有节奏的。

对于这个项目我有一个基本想法：错层思维，让学校品牌有层次的开花、结果。

一个是满足硬性指标，短线快；

一个是营造其生态圈，长线深。

不过，教育行业，这个产品是人，我们所有的一切围绕着人开展，难度是可想而知的，但既然开弓了，就要为拉弓满弦续好力、备好料，同时也期待着开花结果。